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传播人文知识 弘扬人文精神

《吉林社科讲坛》自2005年9月24日开坛以来,至今已经100期。《吉林社科讲坛》是由吉林省社会科学界联合  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 吉林日报2009-11-07
《廊坊师范学院学报(社会科学版)》2012年04期
廊坊师范学院学报(社会科学版)

传播文学知识 弘扬人文精神——简评王汶成教授的《人文博物馆·文学卷》

山东大学王汶成教授的《人文博物馆·文学卷》作为一本普及性的人文知识读物,蕴含了一种学理深度和人文内涵,让读者在获得知识的同时也感悟...  (本文共2页) 阅读全文>>

哈尔滨理工大学
哈尔滨理工大学

理工科大学生人文精神培育研究

随着哲学社会科学工作座谈会的召开,党中央高度重视构建中国特色哲学社会科学。习近平总书记强调:要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。人文精神再一次被时代所召唤。应试教育背景下,多数理工科大学生从高一下学期就减少了对历史、地理、政治的涉略,人文基础相对薄弱,人文精神在一定程度上有所欠缺。轻视理工科大学生人文精神培育,不利于理工科大学生的全面发展和综合素质的提升。培育理工科大学生人文精神就是将优秀的人文知识和文化成果传授给理工科大学生,使之内化为人的言谈、行为、举止等,从而使理工科大学生具有较好的内在品质与外在气质。培养出大批富有人文精神的理工人才,有利于满足社会对全面发展的复合型人才的需求,有利于促进社会主义现代化建设和国家的可持续发展。本文以理工科大学生为视角,研究人文精神培育。在界定理工科大学生概念的...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

《大舞台》2011年07期
大舞台

论民族音乐教学中的人文精神弘扬

民族音乐所蕴含的丰富的人文精神可以培养学生的人文思辨能力,所蕴含的文化内涵与文化精神可以给予学生丰富的精神滋养,通过在学生之...  (本文共2页) 阅读全文>>

《学理论》2011年33期
学理论

加强理工科大学生人文素质教育的探索

目前在很多理工科院校中不同程度地存在着重专业、轻素质,重科技、轻人文的现象,学科迅速分化并向实用方向转变。在这种教育风潮面前,人文精神...  (本文共2页) 阅读全文>>

《内蒙古图书馆工作》2005年02期
内蒙古图书馆工作

人文精神在图书馆中的作用

图书馆的发展,不仅需要有科学技术的支持,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《决策导刊》2006年11期
决策导刊

培育崭新人文精神 打造重庆一流强镇——学习贯彻市委二届九次全委会精神的体会

进入黄水,可以看到一块醒目的巨幅宣传牌:“自强不息,开拓开放”。这是市委书记汪洋同志在市委二届九次全委会...  (本文共2页) 阅读全文>>