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建设数字化校园

本报讯(付兰英)8月30日,吉林联通与北华大学正式签署数字化校园建设合作协议。该项目建成后,吉林联通将  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 吉林日报2010-09-03
《新校园(阅读)》2016年08期
新校园(阅读)

贫困地区中小学数字化校园建设思考

贫困地区中小学数字化校园建设现状不容乐观,数字化校园建设缺乏足够的认识,建设资金得不到保障,基于数字化校园建设人才...  (本文共1页)

武汉大学
武汉大学

基于核心IT能力的高校数字化校园建设研究

在信息技术快速发展和不断普及的时代,信息资源已经成为高校发展过程中核心竞争力的重要组成部分。如何最大程度地保护高校数字化校园建设中的资金投入并保证应用系统的质量,降低开发和维护过程中的风险,使数字化校园建设最大限度地为高校的管理和发展创造其应有的价值,是所有高校都十分关心的问题。本文通过借鉴企业信息化建设的成功经验,针对高校这种特殊的组织类型,提出了高校核心IT能力的概念及其关键因素影响模型。在此基础上,有针对性地将IT治理的方法引入到数字化校园的建设、运营和维护过程中,通过提升高校核心IT能力,为数字化校园建设提供必要的领导力、组织机构和制度流程,更好地来完善数字化校园的建设与推广,最大限度地提高高校的信息化建设投入产出回报。本文对国内高校的数字化校园建设进行了全面的分析,归纳出在建设和实施过程中存在的不足之处,具体表现为:(1)与企业成功的信息化实践经验相比,高校信息化建设在管理和制度上存在明显差距;(2)高校的信息化建设思...  (本文共142页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北大学
河北大学

内蒙古民族幼儿师范艺术学校数字化校园建设案例研究

数字化校园建设已经成为高校一项基础性的办学设施,是建设一流高校的重要标志,是提高学校教学质量和效率的有力保障,已成为高校管理和人才培养的重要组成部分。相对于高校,中职学校的数字化校园建设起步较晚,建设程度也不高。目前中职学校的基本现状是,各校己经初步配备了基本的网络设施,且大多数学校均有能力提供网络基础服务及其应用服务。虽然已经具备了一定的硬件和软件基础,但是目前国内中职学校数字化校园建设也面临很多问题。本文结合了笔者所在学校内蒙古民族幼儿师范艺术学校数字化校园建设的案例,通过实际的参与整个数字化校园建设过程,发现在整个数字化校园的建设过程中必然要面对很多困难和难题,尤其是一些普遍存在的“通病”,已经阻碍了数字化校园建设的步伐。为了能使数字化校园建设走上快速、健康发展的轨道,有必要认真对待这些阻碍数字化校园建设的困难和问题。笔者通过深入实践和对数字化校园建设及对应用过程的分析,发现了许多诸如思想观念、工作惯性、系统设计、工作量、...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

基于利益相关者理论的高校数字化校园建设策略研究

高校数字化校园建设是一项庞大的系统工程,是高等教育信息化中不可或缺的一环。从宏观来看,它涉及到高等教育机构的教学、管理、科研和社会服务等领域;从微观来看,它包括高等院校的信息基础设施建设、网络环境建设、数字资源建设、人才队伍建设、管理制度建设等方面,这些方面相互联系、相互影响,相互促进、相互制约。我国高校数字化校园建设经过长期的发展,已经取得了非常瞩目的成就,现阶段,建设智慧校园的脚步正在加快,高校数字化校园建设已经不再是只关注技术、软硬件的建设,而更多注重高校数字化校园的管理及各组织部门协调的问题。“股东至上”的企业观慢慢被“利益相关者理论”所取代,企业管理决策时越来越多地关注除股东的其他利益相关者的利益诉求,利益相关者理论开始在各个领域发展,包括教育领域,尤其是高等教育领域。高校作为一种非营利性组织,在建设的过程中涉及多方利益,因此,研究者们开始利用利益相关者理论来分析高校的治理。高校数字化校园建设作为高校建设的一个重要组成...  (本文共93页) 本文目录 | 阅读全文>>

西北师范大学
西北师范大学

兰州市中学数字化校园建设与应用研究

随着信息技术的不断发展,信息技术让教育领域发生了巨大变革,使得教育观念、教学模式、教学方法、手段等发生了前所未有的变化。首先,信息化技术先向高等教育领域进军,作为培养高素质人才重要基地,大学的数字化建设体现我国信息化水平高低。21世纪以来,随着计算机和互联网的普及,信息化已经开始由高校转向中小学。这开启了我国在信息化技术发展道路上新的历史篇章。在本研究中,选取甘肃省兰州市六所中学作为研究对象。通过文献研究,介绍了数字化校园的由来和涵义、特征和功能、分析了中学数字化校园的体系结构。应用问卷调查、访谈、实地观察等研究方法,研究中学数字化校园基础设施建设、资源建设、队伍建设、校园管理、教学应用等方面的情况,探索兰州市中学数字化校园建设与应用的现状,通过分析提出现阶段存在的问题。最后分别从区域统筹协调可持续发展、硬件环境建设、软件环境建设、人才队伍建设等方面提出兰州中学数字化校园可持续发展的建议。希望本文能为后来学习者提供了一定的帮助,...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>