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如何搞好小学数学课堂教学

数学作为一门重要的基础学科,对于小学生来说,能否从小入门,将决定他们的未来。因此,教师能否在新《课程标  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 济宁日报2007-12-16
《新课程导学》2011年14期
新课程导学

浅谈如何搞好小学数学课堂教学

课堂教学是教师不断集中学生注意力、管理学生纪律、激发学生兴趣、培养学生习惯、引导学生学习的一...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2011年05期
新课程(中)

如何搞好小学数学课堂教学的互动交流活动

互动教学是一种师生之间、学生之间多向沟通的教学方法,就是把教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学大众(科学教育)》2017年02期
科学大众(科学教育)

精致源于细致 细节决定品位——解读小学数学课堂教学中的细节

细节决定成败,这句话早就耳熟能详。那么细节是什么呢?细节是一种日积月累的积淀,积淀的是敏锐和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年体育》2017年02期
青少年体育

基于新课标视角下探索小学体育课堂教学新策略

在新课程的背景下,体育课堂教学的研究始终是体育教学改革最核心的问题。浙江省五城区(县)小学联合体育教研活动(以下简称"区域联盟"),目的是立足于一线课堂教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《校园英语》2016年34期
校园英语

优化英语课堂教学之我见

随着素质教育的不断深入,标准(2011年版)的实施,课堂教学在整个教学过程中起着越来越重要的作用。教师应该研究多...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

小学数学教学中如何实施高效的课堂教学——“比大小”的教学设计与意图

什么是高效的课堂教学?我认为,在一节课中,首先要能够让学生学会知识;其次,会学知识;最后,学会做人。如果这三点都做到了,课堂教学就是有效的,甚至可以说是高效的。课堂教学...  (本文共2页) 阅读全文>>