分享到:

临床医学本科教育形成新体系

本报讯(记者仇方迎通讯员王坤)5月10日,在人民大会堂举行的颁奖大会上,第四军医大学的教学改革重大成果《  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 科技日报2002-05-11
《教育教学论坛》2020年50期
教育教学论坛

临床医学本科专业“生物化学”教学改革探索

生物化学理论及技术是分析临床上相关疾病病因、发展机制及诊断、治疗的重要工具,是临床医生培养教育中的重要学科。基于生物化学教学实践中的内容繁多、理解难度大、理论实践结合不...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国高等医学教育》2021年02期
中国高等医学教育

建设以器官系统为中心的课程体系 推动临床医学本科专业人才培养模式改革

目的:整合临床医学专业课程,建立以器官系统为中心的课程体系。方法:通过总结和借鉴国内外相关经验,建设我校以器官系统为中心的临床医学专业新课程体系。结果:通过8年实践...  (本文共2页) 阅读全文>>

《继续医学教育》2021年06期
继续医学教育

对临床医学本科生设置缓和医疗课程的思考

随着我国社会老龄化进程,患有终末期疾病的人口日益骤增,对死亡的认识不断提高,人们对缓和医疗的需求也逐渐增加;但是我国缓和医疗起步较晚,临床医生缺乏相关基本理...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国继续医学教育》2021年25期
中国继续医学教育

高年级临床医学本科生兼职班主任工作的实践与思考

为适应新时代高等教育管理改革的需要,更好的引领当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,通过选拔专业知识能力出众、道德品德端正的一线专业教师担任高等学校兼职班主任工作,对在校大学生进行思想政治教育、学习及生活指导是当今高校教育教学管理改革探索的新模式和新方法。我国临床医学本科专业教育一般为五年制教...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国继续医学教育》2021年26期
中国继续医学教育

公共突发事件下开展临床医学本科教学方式的探索

随着经济社会的持续快速发展,公共突发事件的应对处理面临着更为严峻的挑战,公共卫生事件严重考验着医疗卫生工作人员的整体素养。在公共突发事件下,临床医学本科教学同样有所改变与提升。临床医学专业本科教学阶段是获取基本专业理论知识,获取临床医学基础操作技能的重要阶段,其教学方式的好坏与本科生的综...  (本文共4页) 阅读全文>>