清华博士生上台“讲学”

11月13日晚，清华大学理学院报告厅的报告会给清华学子带来一个不小的惊喜―――“碳纳米管长线的制备以及应  (本文共2页) 阅读全文>>

研究生教育研究

博士生自主研究能力的一个分析框架

提升自主研究能力，是博士生教育高质量发展的内在要求。自主研究能力指博士生自主开展研究活动并完成研究任务时表现出的综合特征，是自主特质与...  (本文共7页) 阅读全文>>

山东高等教育

基于扎根理论的博士生学术社会化影响因素研究

随着博士生教育规模的扩大，博士生培养问题日益凸显，新入职的博士不能很好地适应高校教师的角色，出现人际交往困难、角色转变冲突、实践教学能力不足等问题。究其原因是高校新入职的博士在博士培养阶段存在着学术社会化不充分的问题。鉴于此，本文以博士生学术...  (本文共10页) 阅读全文>>

重庆高教研究

制度规训下的“求生”:博士生论文发表的影响机制研究

随着“破五唯”上升为国家政策行动，博士生论文发表制度正面临广泛争议。研究遵循扎根理论研究方法，通过分析5份制度文本及13位博士生的深度访谈材料，从规训理论、期望价值理论与符号互动论的视角，探讨论文发表制度对博士生论文发表的深层影响机制。研究发现：发表制度通过“挂钩”“设数”与“定级”的硬性要求，确立论文发表与学位获得相联结的合法性，营造出检视博士生论文发表的“精致空间”;在论文发表制度下，博士生对论文符号的价值认知得到高度强化，论文发表的效价被提升到关乎“生存”的高度；制度规训激发起的“求生本能”以及博士生对于论文符号的价值关切...  (本文共14页) 阅读全文>>

高教探索

跨学科学习经历能提升博士生的学术表现吗?

在学科交叉融合背景下，如何保障博士生的跨学科培养成效成为一项重要的研究议题，而衡量其成效的标准之一是它能否提升博士生的学术表现。基于对1052名学术型博士生的问卷调查研究表明：第一，跨院系选课自由度对博士生的论文发表和科研能力增值均有显著的正向影响，而且...  (本文共8页) 阅读全文>>

才智

新时代背景下高校博士生党支部党建工作探索

我国高校博士生党支部普遍面临着群体分散、个体压力大、管理难度高等问题，这为高校博士生党建工作带来困难与挑战。通过对高校博士生党支...  (本文共3页) 阅读全文>>