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让计算机会看、会听、会说、会思考

主任:谭铁牛$$时间:2007年11月24日地点:中国科学院自动化研究所 $$■编者按 $$  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 科技日报2007-12-05
《模式识别与人工智能》2020年08期
模式识别与人工智能

重叠特征策略与参数优化的运动想象脑电模式识别

针对运动想象脑电信号的非线性、非平稳特性,提出重叠特征策略与参数优化方法.通过重叠频带滤波(OFB)进行预处理,在滤波后的信号上提取共同空间模式特征(CSP).将OFB-CSP特征输入鲁棒支持...  (本文共13页) 阅读全文>>

《教学考试》2020年06期
教学考试

“模式识别”在高三实验复习教学中的应用

模式识别是指人类对事物或者现象等各种形式的(数值的、文字的和逻辑关系)信息进行处理和分析,以便对事物或现象进行描述、辨认、分类...  (本文共3页) 阅读全文>>

《数理化解题研究》2020年19期
数理化解题研究

利用“模式识别”解“隐形圆”类题

本文主要以利用"模式识别"解"隐形圆"类题为重点进行阐述,结合当下高中数学教学具体情况为依据.首先分析"模式识别"基础概述,其次从结合圆的定义,完成"模式识别"解"隐形圆"类题、结合...  (本文共2页) 阅读全文>>

《初中数学教与学》2020年05期
初中数学教与学

数学解题中“模式识别”及其应用——基于“怎样解题表”的实践研究

本文以2017年广州市中考数学第24题为例,试图从"模式识别"的视角来谈谈笔者的一点感悟...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学数学教学参考》2016年33期
中学数学教学参考

谈“模式识别”在提升学生解题能力方面的应用

1"模式识别"的意义《普通高中数学课程标准(实验)》对课程设置的基本理念中明确指出:强调本质,注意适度形式化。即强调"形式化"是数学的基本特征之一,在数学...  (本文共3页) 阅读全文>>