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灾后心理重建 社会支持最重要

5月12日14时28分,一场突如其来的震灾席卷汶川,全国多地均产生强烈震感。这场地震灾害,牵动着每一个中  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 科技日报2008-05-19
《西华大学学报(哲学社会科学版)》2015年01期
西华大学学报(哲学社会科学版)

论家庭社会工作在灾后青少年心理重建中的运用

在灾后青少年的心理重建中引入家庭社会工作,不仅可以有效地改善家庭内部的经济状况、关系结构以及互动状况,更能有效地获得家庭之外的社会支持,最终促进青少年的心理康复与重建。具体来说,家庭...  (本文共6页) 阅读全文>>

西南交通大学
西南交通大学

四川灾后重建之人际关系建构分析

人际关系是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系,包括家庭关系、朋友关系、组织关系等,它是人们获得物质和情感支持的来源。影响人际关系状况的因素主要有自然环境因素和社会环境因素。例如洪水、地震等自然灾害都会对人际关系产生破坏作用。2008年的5·12汶川大地震不仅造成了巨大的经济损失和人员伤亡,而且还影响到灾区原有的人际关系,打乱了正常的社会生活状态。地震后,尽管通过灾后重建使物质重建得以完成,但灾区人际关系的建构却没有结束,这是一个需要长期关注和解决的问题。灾后社会重建,特别是灾区人际关系的建构远比物质重建复杂和艰巨,因此本文着重关注灾区人际关系建构的问题。本文以实证研究为基础,深入到地震灾区进行访谈调查,并将理论研究与实践调查相结合。总的来说,本文首先是对灾后重建与人际关系相关理论进行梳理分析;然后结合对什邡峡马口村实地走访情况,主要从灾民心理状况、家庭关系、社区关系、组织关系和干群关系在震灾前后以及在重建过程中产生的...  (本文共53页) 本文目录 | 阅读全文>>

第二军医大学
第二军医大学

汶川地震后儿童和青少年心理危机和生命质量随访调查及相关对策研究

研究背景和意义2008年5月12日,四川省发生了里氏8.0级强烈地震。这次地震危害极大,遇难69227人,受伤374643人,失踪17923人,其中遇难和失踪的学生共计5335名,共造成四川省152万名城乡劳动者失业、失地,直接经济损失达8452亿元。如何从科学的角度帮助受灾群众重建家园,是灾区社会重归和谐的基础。心理重建,作为灾后重建的重要组成部分,得到了我国政府和各社会团体的高度关注。然而,目前大多数灾后心理援助的技术和方法都来自境外,对其是否符合中国人的特点,尚需要研究。加之,从国际范围来看,对灾难发生后儿童和青少年的心理学和社会流行病学研究还非常少。汶川地震中的儿童和青少年不但遭受身体上的严重损伤,在心理、精神以及社会关系上都受到巨大创伤,这使我国完全有条件在该领域做出独特的贡献,总结出一套切实可行、符合中国国情的心理援助模式。研究方法和内容本研究以中国汶川地震为背景,阐述了灾后儿童和青少年心理危机现状和发展趋势,剖析了...  (本文共105页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国青年政治学院
中国青年政治学院

汶川大地震灾区青少年社会支持网络研究

本研究运用现象学的质性研究方法,以转学至四川省某市某中学就读的8个青川学生为例,通过理解灾后不同时期,地震对他们的影响及他们主观感受到的社会支持网络,探索社会支持对灾区青少年心理恢复的意义。研究内容包括:以青川学生的基本生活脉络为基础,描述与分析灾后不同时期,地震对灾区青少年的影响及他们主观感受到的社会支持网络,从中发现灾区青少年心理恢复与社会支持网络之间的关系,并探讨社会工作专业介入灾区青少年心理重建的空间与方法。研究发现如下:灾后重建期,青少年主观感受到的社会支持网络越多,其心理恢复越好,相反,青少年主观感受到的社会支持网络越少,其心理恢复越差,并易患PTSD症状;但如果青少年受创伤较严重且PTSD症状已经发生,则无论社会支持高低,灾后心理恢复都会比较困难。如上的研究发现对中国的灾难青少年社会工作具有很多的启示意义,研究中特别提出了应将灾区青少年的非正式社会支持网络与正式社会支持网络相结合。  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

《社会工作》2014年05期
社会工作

论灾后青少年心理重建中家庭社会工作理论的运用

在灾后青少年的心理重建中引入家庭社会工作,不仅可以有效地改善家庭内部的经济、互动、关系以及能力状况,更能有效地促进家...  (本文共11页) 阅读全文>>