专家呼吁：将数学建模思想融入数学类主干课程

本报讯 （记者王春）9月9日，2011高教社杯全国大学生数学建模竞赛开赛。本次大赛吸引了全国33个省区及新加坡、  (本文共1页) 阅读全文>>

大学数学

大学数学类课程授课模式思考:“雨课堂”形式

针对大学数学类课程的特点,分析采用"雨课堂"授课方式的优缺点.结合"雨课堂"授课方式对于大学数学类课程的不足,提出了...  (本文共6页) 阅读全文>>

首都师范大学学报(自然科学版)

疫情防控背景下高校数学类公共课程线上教学的现状与启示

为了缓解诸如新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情给高校数学类公共课程的教学带来的压力,凸显数学类公共课程在高等学校课程体系中的基础性地位,完善高等学校人才培养方案,文章依据学生调查问卷和教师访谈资...  (本文共8页) 阅读全文>>

科技视界

“双一流”背景下应用数学类研究生课程建设与教学改革的新探索——以《小波分析》课程为例

面对"双一流"建设的挑战和契机,以应用数学类研究生的《小波分析》课程为例,针对师资队伍不稳定、课程知识前沿化程度偏低、课程理论与实践脱节等问题,提出应用数学研究生课程...  (本文共3页) 阅读全文>>

高等数学研究

数学竞赛试题选(数学类)

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财富时代

在线环境下大学数学类课程教学模式的探索

如今,在线环境下大学数学类课程教学变得越来越重要。在在线环境下,往往可以提高课堂教学的效率,实现教育资源的传递,但在数学课程内容上也有其自身的不足。本文基于大学...  (本文共2页) 阅读全文>>