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浅谈小学生科学素养的培养

新课程改革以培养小学生科学素养为宗旨,培养他们的好奇心和探究欲望,发展他们对科学本质的理解,为他们终身的  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 陇南日报2009-08-19
《中国校外教育》2016年28期
中国校外教育

浅谈小学生科学素养的培养

小学生的身心发展特点决定他们学习的特点,是通过"直观"来学习而不是通过"原理"来学习,通过生活经验的积累来学习。...  (本文共1页) 阅读全文>>

《知识窗(教师版)》2016年08期
知识窗(教师版)

扎根课堂,提升小学生的科学素养——以《降落伞》的教学为例,浅谈小学生科学思维品质的培养

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,培养小学生的科学思维是科学课程的重要教学目标之一。思维是智力的核心,爱因斯坦曾说过:"发展独立思考...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2018年22期
中国校外教育

浅谈小学生科学素养的培养

培养小学生的科学素养是全面实施素质教育的基本要求,是时代和民族的振兴、科学技术飞速发展对未来人才的需要...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2016年05期
新课程(上)

浅谈小学生科学素养培养的策略

科学素养是现代人生存和发展必备的素养之一。科学素养应从娃娃抓...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学科学(教师版)》2016年10期
小学科学(教师版)

从情境中探究,在兴趣中发展——浅谈小学生科学素养的培养

《全日制义务教育科学(3~6)年级课程标准》实验稿明确指出小学科学的宗旨是培养学生的科学素养,是一门科学启蒙课程,科学学习要围绕探究开展。由此可见,小学科学...  (本文共1页) 阅读全文>>