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教师职业倦怠及应对策略浅谈

人对所从事的工作缺乏兴趣,却又不得不为之时,就会感到厌烦,产生一种身心俱疲的心理状态,导致自身潜能难以充  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 吕梁日报2011-12-18
《科技视界》2017年01期
科技视界

浅谈职校教师职业倦怠的形成因素及应对策略

1974年美国基础临床心理学家弗鲁顿伯格(Freudenberger)首次提出"职业倦怠"(burnout),随着职业分工精细化专业化发展,社会对职业人...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2018年23期
中国校外教育

浅谈中小学教师职业倦怠的成因及应对策略

有资料表明,我国中小学教师普遍存在职业倦怠的问题,并...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技创新导报》2012年14期
科技创新导报

浅谈教师职业倦怠的社会成因与应对策略

职业倦怠是指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应教反应而表现出的一系列心理、生理综合征。职业...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科技信息》2010年17期
科技信息

浅谈教师的职业倦怠以及应对策略

教师是职业倦怠的高发人群。职业倦怠的产生直接影响到教师的心...  (本文共2页) 阅读全文>>

《领导科学论坛》2015年13期
领导科学论坛

浅谈农村小学教师职业倦怠应对策略

武汉市黄陂区前川街第五小学是一所远城区中心小学,学校学生多,教师年龄偏大,有活力且充满积极性的年...  (本文共2页) 阅读全文>>