分享到:

7名师拟交流到5所初中

本报讯 (孙国荣 记者 付宇)7月12日,牡丹江市2010年名优教师交流工作会议公布了交流到五所初中的7名名  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代中小学教育》2020年02期
现代中小学教育

卓越教师专业发展的影响因素研究——以157名特级教师的调查为例

为了解卓越教师专业发展的影响因素,本文以157名特级教师为例,通过问卷和访谈等形式,对卓越教师的"勤奋努力、教学能力、喜欢从教、研究能力、人际沟通与协调能力、工...  (本文共7页) 阅读全文>>

《杂文选刊》2020年02期
杂文选刊

一个特级教师的“高调炫富”

要放假了,我问一个同事假期怎样安排。她说,想带孩子去泰国玩玩,因为孩子一直想看看泰国那些会按摩的大...  (本文共1页)

《学园》2020年08期
学园

特级教师评选的前概念研究——基于湖南省三批物理特级教师的统计与分析

树立特级教师评选的正确前概念,有助于促进教师的专业发展。利用Excel和SPSS...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 《学园》2020年08期
《教育理论与实践》2019年02期
教育理论与实践

特级教师地域性“誉后”发展的问题及建议——从特级教师流动现象谈起

我国特级教师评选从1978年至今已历经40个年头,其评选机制不断完善,但特级教师地域性"誉后"发展问题也随之凸显。通过从特级教师流动现象来分析特级教...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育视界》2019年12期
教育视界

特级教师,“特”在哪儿?

把"特级教师"作为编后语的话题,是因为这一期杂志的作者中,特级教师达到了十几位。对于"特级教师","官宣"是:师德的表率、育人的模范、教学的专家。不过,不同的人对"特级教师"有...  (本文共1页) 阅读全文>>