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学前儿童STEAM教育实施的关键要素

STEAM教育是一种集科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 宁波日报2019-09-05
《陕西学前师范学院学报》2021年01期
陕西学前师范学院学报

逃“慌”逐“爱”——学前儿童争宠行为的现象学分析

当幼儿教师和家长遇到儿童的争宠行为时,通常会认为他们看到儿童的纠缠、竞争、嫉妒、哭闹等现象就是儿童争宠行为本身。从现象学的视角看,...  (本文共8页) 阅读全文>>

《教育观察》2020年40期
教育观察

幼儿园学习场中新市民学前儿童适应现状调查及建议

新市民学前儿童在幼儿园学习场中的适应发展状态直接关系到幼儿能否更好地融入新生活并获得长足发展。本研究对贵州省黔西南州Y新区3所新市民幼儿园128名新市民儿童进行调查,结果表明:新市民...  (本文共4页) 阅读全文>>

《基础教育》2020年04期
基础教育

少数民族乡村学前儿童汉字早期书写能力发展及其相关认知技能研究

本文采用汉字仿写测验任务,考察了南疆乡村少数民族学前儿童汉字早期书写能力发展特点以及与之相关的认知技能,为南疆乡村幼儿园更好地开展国家通用语言文字教育提供依据。结果发现:(1)相比城市学前儿童,南疆乡村学...  (本文共8页) 阅读全文>>

《中国油脂》2021年03期
中国油脂

论学前儿童营养与健康促进策略——评《学前儿童卫生与保育》

随着社会的进步与发展、人民教育水平的全面提高,学前教育引起了整个社会的关注。在这种情况下,人们越来越关注幼儿园的保教保育工作。学前儿童营养与健康促进直接关系到幼儿的健康成长,影响父母对学前教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育导刊(下半月)》2020年12期
教育导刊(下半月)

师范院校“学前儿童社会教育”课堂教学改革初探

作为师范院校学前教育专业核心课程之一,"学前儿童社会教育"课堂教学质量影响着学生未来在幼儿园社会领域的教育能力。研究者针对目前师范院校"学前儿童社会...  (本文共4页) 阅读全文>>