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容忍的度量与争个人的自由

容忍是自由的基础,却也要以告别奴才为基础。争你自己的自由,就是争一切人的自由$$  书桌上放着台北胡适纪念  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 南方周末2011-09-15
《创意与设计》2020年03期
创意与设计

用户认知视角下的产品信息获取体验度量体系研究

从用户认知视角出发,结合产品体验设计发展趋势,进一步厘清了用户产品信息获取体验度量的相关概念,明确了研究内容和研究策略,提...  (本文共5页) 阅读全文>>

《广西科学院学报》2020年03期
广西科学院学报

一种基于多核的完整性度量实施方法

为了解决在使用内核完整性度量机制对操作系统进行实时度量时,由于操作系统内核在设计之初没有考虑内核完整性度量机制的出现,导致不能对系统进行及时度量的问题,本研究提出一种基于多核的...  (本文共6页) 阅读全文>>

《小学教学设计》2019年35期
小学教学设计

量角器,工具“二合一”的最佳典范——《角的度量》教学

【课前思考】《角的度量》这一节课究竟应该怎么教?学习的难点究竟又在哪里?这应该是每一位执教该课的教师...  (本文共3页) 阅读全文>>

《华人时刊(校长)》2020年02期
华人时刊(校长)

发挥教师主观性,提高教学效率——以“角的度量”为案例

案例呈现在教学"角的度量"时,由于我在处理"认识量角器"和"学习量角"这两个环节处理不当,使得最后在练习过程...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学教学(数学版)》2020年05期
小学教学(数学版)

把握度量本质,积累度量经验——“角的度量”教学片段与思考

片段一:回顾,感悟度量的内涵师:知道今天要学习什么内容吗?(板书课题:角的度量)师:对。度量,这个词生活中很少用,意思就是"以一定...  (本文共4页) 阅读全文>>