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做好面向人人的职业教育

产教对接推动教材教学创新$$    电子书、教学课件、音像制品、模拟仿真实训系统……在“2010年中国(重  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 农民日报2010-07-28
浙江工业大学
浙江工业大学

“面向人人”中职技能竞赛分析及人才培养对策研究

职业技能竞赛作为我国职业教育人才培养的重要途径之一,旨在强化学生技能技术,全面培养综合能力和素质,为社会培育更多的高技能高素质人才。但目前不是每个中职学校都能真正在人才培养上与职业技能竞赛目标保持一致,部分学校出现精英式选拔等问题。浙江省创建的“面向人人”中职技能竞赛作为一种基于传统中职技能竞赛的新型竞赛,倡导普适性教育,旨在促进学校全面提高所有学生的综合职业能力。因此,本研究以“电气控制线路安装与调试”赛项为例,基于对该赛项的相关分析,针对目前浙江省可参赛专业(电气技术应用及相关专业)的人才培养现状,发现问题并分析原因,对“面向人人”中职技能竞赛背景下如何有效培养人才展开研究。本研究首先对“面向人人”、职业技能竞赛和人才培养的国内外相关文献进行综述,以此建立理论基础。其次,研究“面向人人”中职技能竞赛的发展概况,挖掘其对人才培养的贡献和局限,进而基于电气技术应用及相关专业的人才培养方案的审视,说明通过该竞赛可以对每个学生进行综...  (本文共104页) 本文目录 | 阅读全文>>

《江苏教育》2018年36期
江苏教育

江苏职教如何答好“三张问卷”(1) 做好时代“答卷人”

2018年1月9日,江苏省教育厅厅长葛道凯在出席黄炎培职业教育思想研究会学术年会时提出,"新时代要有新境界、新作为,江苏职教人在新的时代要回答好三张问卷"。这三张"...  (本文共1页) 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

国家治理体系现代化视角下的职业教育政策研究

职业教育政策是国家公共政策体系的重要组成部分,它以解决公共职业教育问题、满足公共教育利益为目的。从政治学视角来分析职业教育政策的演变规律,是公共政策研究方法及其内容在职业教育领域的运用和拓展,能够提高政策形成的科学性,提升政策执行的实效性,满足广大民众的利益诉求,服务于整个国家治理体系现代化大局。职业教育在我国当下和今后一段时间内,承担着为改革开放和全面建成小康社会培养高素质劳动者和技术技能人才的职责和使命。在国家不断突出职业教育战略地位的顶层设计框架下,提升职业教育吸引力的政策环境还没有完全建立起来,经费不足、技术技能人才未得到社会应有的尊重和认同等。在国家“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”的总目标下,如何克服存在的问题,调动政府、市场、企业、行业、学校、民众等多方利益相关者的参与积极性,实现利益共享,形成办好职业教育的合力和持久动力,实现职业教育公共治理现代化,成为职业教育政策研究的重点和方...  (本文共196页) 本文目录 | 阅读全文>>

《职教论坛》2015年33期
职教论坛

从分裂到融合:我国职业教育组织模式变革

在人类社会的后工业化进程中,我国职业教育正迎来其发展"牛市",从上到下,职业教育备受关注和鼓舞。这是中国社会自迈向工业化进程以来,在职业教育发展史上又一次伟大的社会变革运动。从19世纪初"实业学堂"开始,中国职业教育就踏上了激进而勇敢的变革之路。然而,时至今日,职业教育并没有完全走出一条与普通教育...  (本文共6页) 阅读全文>>

《职教论坛》2015年33期
职教论坛

新世纪我国职业教育课程价值:审视与反思

改革开放以来,我国职业教育课程进行了多次有益的改革尝试。实际上,课程改革是对原有课程价值的重新审视。随着我国职业教育课程改革的发展,职业教育课程价值也...  (本文共5页) 阅读全文>>

《贵州广播电视大学学报》2013年02期
贵州广播电视大学学报

城镇化背景下促进贵州职业教育发展的思考

随着工业强省战略的不断深入实施,贵州城镇化与现代化进入了一个新的发展阶段。相对落后的贵州...  (本文共4页) 阅读全文>>