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确定性与不确定性

站在股市交易的角度看,股票市场是由确定性与不确定性这一矛盾组成的。市场的确定性是相对的,不确定性是绝对  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 期货日报2008-11-26
江南大学
江南大学

不确定性视角下小学数学教学改进研究

不确定性作为教育的一种重要属性,在与强大的数学确定性相遇时,常常被弱化与忽视,最终导致数学课程与教学的窄化。基于此,以不确定性的视角对小学数学教学进行反思,试图唤起对不确定性的应有关注,重建数学课程与教学中确定性与不确定性的和谐与平衡,深化小学数学课程与教学变革。本研究的主要内容由以下几部分构成:首先,阐释小学数学教学中不确定性的合理性。通过对小学数学之源与之用、个体成长之序与生命之丰概述小学数学教学存在的确定性之规与不确定性之魅,并结合数学教育的“育人”追求,厘清不确定性是小学数学教学不可或缺的构成。其次,剖析小学数学教学中不确定性的表征与价值。从个体发展与教学过程两个角度论述小学数学教学不确定性的内涵,厘清其具体的未竟性、主观性、无序性三方面表征。并进一步论述不确定性价值所在,有利于教师对于数学教学的再认识、小学数学教学过程的再深入、小学生数学学习的“再创造”。基于表征与价值,构建出不确定性具体探析小学数学教学的四方面(教师...  (本文共74页) 本文目录 | 阅读全文>>

贵州师范大学
贵州师范大学

不确定性容忍度对高中生创造力的影响

创新是一个国家综合国力的体现,是一个民族能够屹立于世界之林的根基。当今社会快速发展,科技更迭更是迅速,创新就显得更加重要。对学生的创造力培养是每个国家的教育根本。创新是对风险和机会的挑战和把握,其过程和结果都充满着不确定性。不确定性充斥着我们生活的方方面面,内容广泛且多样。个体对不确定性的感受和耐受因人而异。个体对不确定性的这些不同感受和耐受对其创造力会产生不同的影响吗?高中生的不确定性容忍度与其创造力之间存在着怎样的关系?当不同特质不确定性容忍度的高中生面对不确定的情境或信息时,其创造力会受到怎样的影响?对这些问题的探讨研究将有利于对高中生创造力的培养以及创造力环境的设置和改善。本研究主要从创造力行为倾向和创造性思维两个视角,对高中生的不确定性容忍度与其创造力之间的关系进行研究。研究一采用问卷测量法,从创造力倾向的角度,采用无法忍受不确定性量表IUS-12问卷和创造力行为倾向RIBS问卷,对870名在校高中生进行调查,以探究高...  (本文共61页) 本文目录 | 阅读全文>>

《教育科学》2017年04期
教育科学

教育逻辑之规与教育生命之魅——确定性与不确定性的“联姻”

确定性与不确定性的历史嬗变透射出教育本真面貌的更迭历程。在人类社会从永恒本原的先验到确定性的寻求、从确定性的破缺到不确定性的弥合过程中,教育往往陷入确定性的绝对化和异化、不确定性的无界化和泛化的现实困境。摆脱产生教育困境的思维桎梏亟需教育常识的回归与复位,还原教育...  (本文共10页) 阅读全文>>

中央财经大学
中央财经大学

不确定性与资产价格动态演化的复杂机理研究

资产定价是金融学的经典问题之一,其在金融学中的地位,如同一般均衡理论在经济学中的地位,吸引无数的研究者与投资者为之疯狂。一系列研究与投资背后蕴含着深刻的金融学逻辑,如何解开资产定价背后的谜团,是研究者和投资者深入关注的焦点。从Markowitz(1952)提出的Mean-Variance模型,到资本资产定价模型,再到有效市场假说、衍生金融产品定价模型,以及博弈论、行为金融学、信息金融学等,资产定价研究已经形成较为科学规范的研究范式。随着越来越多的资产定价因子被揭示,资产定价研究焦点也在发生转变,对传统因子的检验、对资本市场新特征的探析成为主流研究。但不可忽视的是,揭示新的资产定价因素仍是金融学者孜孜不倦的追求。金融危机重创世界经济,给全球经济和金融市场带来巨震。危机后发达国家先后实施非常规性货币政策以期复苏经济、稳定市场、挽救就业,发展中国家最初保持强劲的增长动力。然而随着危机不断深入,世界经济隐含的风险不断暴露,无论发达国家还...  (本文共169页) 本文目录 | 阅读全文>>

大连理工大学
大连理工大学

纳米技术不确定性的哲学反思

纳米技术是新兴技术的主要代表,也被视为是引领21世纪产业革命的关键技术。从技术哲学的视角来看,纳米技术无论是在与自然的关系还是在与人的关系方面、无论是作为技术知识还是作为技术活动,都和传统技术有着很大的区别,尤其是作为其重要特征的不确定性问题更是成为今天技术哲学不可回避的问题。文章从对不确定性概念的反思入手,从本体论和认识论的角度对不确定性的概念进行了辨析。本体论意义上的不确定性指的是事物或过程的状态、后果具有多变性。认识论意义上的不确定性意味着认知主体对所认识的事物或过程缺乏清楚地认识,认识结果具有或然性与易谬性,从而导致人们会对认识结果的真实性存有怀疑。哲学和现代科学的发展表明,人们对客观世界和人类知识的认识经历了从追求确定性,再到对确定性的质疑,最后承认不确定性的过程。而技术的发展史也是一个从传统技术的确定性到现代技术的不确定性的过程。通过对纳米技术不确定性表现形式、特征、类型、影响等不同层面的分析,可以看出纳米技术从某种...  (本文共119页) 本文目录 | 阅读全文>>