分享到:

坚持以人为本

城市的出现与人类文明的起源一样古老;城市的发展跟随着人类文明的脚步与时偕行。$$  城市是人类的工作聚  (本文共1页) 阅读全文>>

新疆师范大学
新疆师范大学

新世纪新阶段建设社会主义政治文明必须坚持以人为本

新世纪新阶段建设社会主义政治文明必须坚持以人为本的理念为指导,在党领导下,从国情出发,正确处理社会主义政治文明建设的内外关系,实现社会主义政治主体文明、政治意识文明、政治制度文明和政治行为文明;实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;实现社会主义政治文明建设同社会主义物质文明、精神文明建设以及和谐社会建设的有机统一和协调发展;实现社会主义政治文明对人类社会有益政治文明成果的继承、借鉴和创新。本文着重从以人为本是社会主义政治文明建设的基本价值取向、关键、处理多种关系的结合点三个方面分析当前建设中国特色社会主义政治文明必须坚持以人为本的必要性。首先,坚持以人为本是建设社会主义政治文明的基本价值取向。社会主义政治文明根本不同于历史上任何剥削阶级占统治地位的社会的政治文明,真正体现了以人为本。坚持以人为本,就是坚持人民群众是历史的主体,是社会发展的根本动力。只有依靠人民群众的力量,才能实现建设中国特色社会主义的宏伟目标。建设社会...  (本文共33页) 本文目录 | 阅读全文>>

《湘潮(下半月)》2013年10期
湘潮(下半月)

坚持以人为本 推进党校教育发展

步入新世纪以来,党校工作和党校事业发展面临的客观形势已发生重大而深刻的变化,推进党校教育的发展,必须坚持以人为本。注重以人为本,是贯彻落实科学发展观对干...  (本文共1页) 阅读全文>>

《改革与开放》2010年24期
改革与开放

坚持以人为本 加强党建工作

党的十七大明确指出,发展是科学发展观的第一要义,它的核心是以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,为新形...  (本文共1页) 阅读全文>>

新疆师范大学
新疆师范大学

论加强和改进大学生思想政治教育要坚持以人为本

以人为本,尊重人的需要,注重人的全面发展,是人类社会发展进步的必然结果,也成为了新世纪教育的核心理念。作为以人为主要对象的高校学生思想政治教育,应坚持与时俱进,根据新形势和新情况的需要,充分体现出对人的尊重,把以人为本作为加强和改进大学生思想政治教育的指导思想,这样才能提高高校思想政治教育效果,提升学生思想政治素质,最终促进大学生的全面发展。本文主要通过深入分析大学生思想政治教育坚持以人为本的理论依据和现实依据,继而有针对性地提出加强和改进大学生思想政治教育坚持以人为本的基本措施,以期广大思想政治教育者在实践中要重视以人为本思想的运用,并为深入推进以人为本的大学生思想政治教育提供科学的理论参考和有效的实践指导,切实提高大学生思想政治教育的实效性和针对性。全文由三个部分组成。第一部分:加强和改进大学生思想政治教育要坚持以人为本的理论依据。这部分主要是从马克思的人学思想和新时期人的全面发展思想以及思想政治教育学的基本理论三方面来入手...  (本文共32页) 本文目录 | 阅读全文>>

南京航空航天大学
南京航空航天大学

论思想政治工作坚持以人为本的当代价值

以人为本是科学发展观的本质与核心,是时代精神的精华。以人为本内涵丰富,对于当下而言,以人为本最根本的要求在于以最广大人民的根本利益为本和促进人的全面发展。思想政治工作是以人为对象、研究人的思想与行为的科学,思想政治工作的主体与客体是人,思想政治工作的过程是人与人之间的互动过程,思想政治工作的出发点与落脚点也在于人——教育人、引导人、发展人。思想政治工作与以人为本是辩证统一的:一方面,坚持以人为本、促进人的全面发展是思想政治工作的根本目标;另一方面,思想政治工作又是促进人的全面发展的重要途径。思想政治工作坚持以人为本具有重要的理论与实践意义。但是,由于各种因素的影响,思想政治工作中尚存在一些违背以人为本原则之处,思想政治工作在观念、内容、方式等方面与以人为本的要求还有不小的差距,这大大影响了思想政治工作的有效性。所以,必须从以人为本的视角来审视思想政治工作,将以人为本的精神实质贯穿于思想政治工作的各个环节与全过程,不断推进思想政治...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>