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推进师范生教育本市成试点

本报讯(记者 李建) 包括北京在内的六个地区,将成为教育部积极推进师范生免费教育的改革试点,在一批地方师  (本文共1页) 阅读全文>>

《重庆第二师范学院学报》2022年03期
重庆第二师范学院学报

师范生教育情怀的内涵与结构:基于开放式调查的内容分析

采用开放式问卷对293名师范生进行调查,考察师范生教育情怀的基本内涵和心理结构。调查结果显示:师范生的教育情怀是一种执着的专业心境,...  (本文共5页) 阅读全文>>

《大视野》2021年01期
大视野

高职师范生教育情怀培育路径研究——基于具身认知理论的视角

教育情怀是师范生从教的情感支撑,发挥着精神引领的作用。具身认知理论以其具身性、情境性和生成性三大特征,成为...  (本文共5页) 阅读全文>>

《合肥师范学院学报》2021年01期
合肥师范学院学报

育人共同体视角下的师范生教育情怀培育研究

通过分析家庭、中小学幼儿园、高校在师范生教育情怀培育中的作用机制,辨明师范生教育情怀培育的意义和价值,明确各主体参与师范生教育情怀培育的职责,从而...  (本文共4页) 阅读全文>>

《牡丹江大学学报》2021年07期
牡丹江大学学报

构建师范生教育实践能力评价体系

随着教师教育改革的不断深化,师范生教育实践能力的重要性日益凸显,如何科学有效地评价师范生的教育实践能力成为高校师范专业亟待解决的教育课题。根据师范类专业认证标准、教师...  (本文共6页) 阅读全文>>

《山西青年》2021年19期
山西青年

新时代师范生教育实践智慧培养:问题与策略

教育实践智慧培养是高校师范类实践教学改革和师范生未来专业成长的时代要求,当前师范院校师范生教育实践智慧培养主要存在课程设置重理论轻实...  (本文共2页)