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“个案全过程教学法”

一般而言,无论从综合大学的法学院,还是从专门法律院校法学专业毕业的大学生,也包括法学硕士研究生,均不能够  (本文共2页) 阅读全文>>

《吉林省教育学院学报(下旬)》2015年09期
吉林省教育学院学报(下旬)

“个案全过程教学法”研究——以航空法人才培养为视角

现阶段,我国法学教育欠缺对学生法律职业技能的培养,学生解决实际问题的能力不强。我国引入的个案教学法、法律诊所和案例分析方法不能很好适应和满足我国法科学生的培养需求。本文探讨"...  (本文共3页) 阅读全文>>

《法学评论》2013年05期
法学评论

“个案全过程教学法”的价值与功能

"个案全过程教学法"是按法的运行过程来向学生培养律师职业技能的一种教学方法。该教学法的价值主要体现在:有助于弥补学科划分所造成的学生知识的片断性和不...  (本文共6页) 阅读全文>>

《福建医科大学学报(社会科学版)》2019年02期
福建医科大学学报(社会科学版)

个案全过程教学法在卫生法学课程的应用

个案全过程教学法综合了多种实践教学形式,能适应医学生的职业定位,促进部门法的融合以及阶段性修正行为的偏差。卫生法学课程教学...  (本文共5页) 阅读全文>>

《科教文汇(上旬刊)》2020年08期
科教文汇(上旬刊)

法律实践教学中的个案全过程教学法实践应用

个案全过程教学法是实践教学中的全新尝试,这种全新教学模式在法律实践教学中的应用,是对传统案例教学的改...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育现代化》2018年46期
教育现代化

个案全过程教学法的价值与应用

个案全过程教学法是对实践性教学的全新探索。这一新型教学模式的价值主要体现在:克服了将各个部门法孤立观察所造成的不完整性,有助于提升学生综合分析的能力;有助于纠正学生分析案件的角度,提升了案...  (本文共3页) 阅读全文>>