分享到:

历史与现实

第二次世界大战中反法西斯力量的胜利对国际社会具有重大意义。1945年9月2日无疑是现代史上最重要的里程碑  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 人民日报2010-09-24
《杭州(周刊)》2016年04期
杭州(周刊)

历史与现实交汇

历史与现实交汇,对于杭州来说,除了西湖风景区,恐怕更多的体现在街镇,尤其是县里的街镇。在那里,或多或少还保留着体现当地特色的历史文化...  (本文共1页) 阅读全文>>

淮北师范大学
淮北师范大学

中学历史教学中历史与现实融合教学研究

21世纪是国内改革不断推进的时代,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的制定与实施为教育改革吹响了号角。在这场改革中教学改革是其中比较重要的一个战场,教学改革将对整个教育改革产生深远影响。本论文根据国内中学历史教学改革实际、历史学科核心素养培养的要求、中国大力推进“一带一路”建设的热点、教育规划改革纲要的实施,结合本地区中学历史教学的实际,本校中学历史教学的现实状况,进而提出本论文研究的要点:中学历史教学中历史与现实融合教学的现状及对策研究。本文主要通过问卷调查法和访谈法,对阜阳10所学校的师生在历史教学中历史与现实融合教学的实际情况进行分析,总结出中学历史教学中历史与现实融合教学主要存在以下几个问题:历史老师缺乏历史与现实融合教学的意识;现代化多媒体技术运用能力不足;历史老师对时事热点、学术动态关注较少;教学以外的繁多事务使教师无心研究教学等。在调查分析的基础上,以“丝绸之路”与“一带一路”为例,进而提...  (本文共37页) 本文目录 | 阅读全文>>

《求知导刊》2015年16期
求知导刊

如何让历史与现实结合成为历史教学的常态

毋庸置疑,学习历史不是为了认知而学习,也不是为了考试而学习,学习历史的主要价值应该在于以史为鉴,其中更高层次的借鉴是通过历史分析过去,理解今天,从而探究现实社会各种问题产生的原委及解决的方法,为现实服务,为学生和社会发展服务。《...  (本文共1页) 阅读全文>>

《马克思主义研究》2017年11期
马克思主义研究

“第五届国际共运论坛:社会主义的历史与现实”学术研讨会

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教育研究与评论(课堂观察)》2014年04期
教育研究与评论(课堂观察)

张华中:徜徉在历史与现实之间

历史是什么?历史是过去的人、时间、空间、事物及对其注解的集合,是克里奧(希腊神话...  (本文共1页) 阅读全文>>