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《数学新课标》遭质疑

●基础教育课程改革是教育部于2001年启动的一项旨在全面推进素质教育的重大改革,其核心内容是“调整和改革  (本文共5页) 阅读全文>>

《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2021年03期
内蒙古师范大学学报(教育科学版)

中法高中数学新课标微积分内容的比较研究

通过对中国2017年版和法国2019年版普通高中数学课程标准横向对比,将微积分内容分层比较,提取出异同点.再将此结果...  (本文共7页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2020年07期
数学学习与研究

结合探究式教学探讨,落实高中数学新课标

现在的高中数学教学要求教师结合新课标内容进行,但是教师在课堂中如何更加高效地进行教学是一个非常重要的问题.因为现在数学新课标的推出,教学的方式也...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2019年30期
课程教育研究

“高中数学新课标”对数学教师之数学素养的要求

数学教育作为教育的组成部分,是我国学生必修的一门课目。随着高中数学新课标的出现,高中数学已经成为了一门培养综合型人才的学科,高中数...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学数学研究(华南师范大学版)》2013年10期
中学数学研究(华南师范大学版)

数学新课标教学方式的几点尝试

新的数学课程标准强调:"数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数...  (本文共3页) 阅读全文>>

《数学教学》2017年02期
数学教学

从学生“无事生非”细究数学本质——对2015年高考新课标Ⅱ卷理科第12题的探究

1学生的"无事生非"2015年全国高考刚结束,一向勤思考爱钻研的李同学就迫不及待地找到笔者,说他对数学新课标Ⅱ卷理科第12题有...  (本文共3页) 阅读全文>>