分享到:

因明绝学,亟待抢救

编者按:$$    日前,第六届全国因明学术研讨会在洛阳举行,国内外70多位学者与会。出席此次学术会议的  (本文共2页) 阅读全文>>

《西部素质教育》2020年01期
西部素质教育

合作学习策略在因明教学中的应用

文章首先分析了合作学习在因明教学中应用的理论,然后提出了合作学习策略在因明教学中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国社会科学评价》2020年03期
中国社会科学评价

因明何以成绝学

因明(1)何以成绝学?这在印度、日本以及西方学界不见提及,实为中国问题;又古不曾闻,实为现代问题;再者,因涉及历史、现状以及未来,故又可视为因明的生存与发展问题。由此可见...  (本文共10页) 阅读全文>>

《中国藏学》2016年04期
中国藏学

第十二届全国因明学术研讨会综述

2016年9月17—18日,第十二届全国因明学术研讨会在陕西省铜川市举行,本次会议由中国逻辑学会因明专业委员会主办、陕西省铜川市人民政府研究室承办,中...  (本文共3页) 阅读全文>>

《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》2015年06期
贵州民族大学学报(哲学社会科学版)

古因明的传入、影响及省思

古因明传入中土后,对中国文化产生了一定的影响,但范围和层次有限...  (本文共7页) 阅读全文>>

《中国藏学》2016年03期
中国藏学

汉、藏因明交流的现状、困境及对策

加强汉、藏因明的交流对了解汉传因明及藏因明的历史与流交,全面把握中国因明实质、推动因明发展以及推进文化融合、民族团结有重要意义。当前,汉、藏因明的交流有很大进步,在组织机构、学术会议、课题合作等...  (本文共5页) 阅读全文>>