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新时代,探索“课程思政”新模式

从2015年开始,作为全国政协委员的中国传媒大学播音主持艺术学院院长鲁景超创意性地将全国政协的重点提案带  (本文共2页) 阅读全文>>

《浙江中医药大学学报》2020年09期
浙江中医药大学学报

基于专业育人功能的新时代课程思政化实践模式——以浙江中医药大学中医学专业为例

[目的]以浙江中医药大学中医学专业为例,聚焦专业育人本质,积极探索"课程思政"教育教学改革和实践的新方法和新途径,以确立新时代全程育人、全方位育人和全员育人的"课程思政"新模式。[方法]通过对高等院校及浙江中医药大学中医学专业等不同层面课程思政教育的现状进行分析,基于对专业育人功能新时代课程思政实践模式和保障机制的探索,提出专业思政与课程融合的具体思路和实践路径,并列举学生培养的实际成效予以佐证。[结果]课程思政教育现状面临着与专业教学尚...  (本文共6页) 阅读全文>>

湖南农业大学
湖南农业大学

高等农业院校农学类本科专业课程思政建设研究

面对社会变革加快推进、各种文化交融交锋、思想意识多元多样、国际形势复杂多变等百年未有之大变局,新时代我国高等学校必须加强思想政治教育,回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题,纠正好专业课程教学常常忽视“立德树人”的错误,课程思政由此应运而生。作为以农业为特色的高等学校,高等农业院校肩负着培养“一懂两爱”(懂农业、爱农村、爱农民)各类“三农”人才的使命责任。加强农学类本科专业课程思政建设,是高等农业院校全面落实习近平总书记关于“以立德树人为根本,以强农兴农为己任”“培养更多知农爱农新型人才”重要指示的重要举措,是高等农业院校有效提升人才培养质量与办学社会声誉的必然要求。本文遵循“应然—实然—使然”的逻辑,即应该建设成怎样、实际建成怎样、为什么建成了这样、怎样优化以达成应然目标的逻辑展开研究,充分借鉴课程思政的动因、目标、特征等方面研究成果,围绕高等农业院校、农学类本科专业、课程思政等核心概念的界定和人的全面发展理论、隐...  (本文共109页) 本文目录 | 阅读全文>>

《淮北职业技术学院学报》2022年02期
淮北职业技术学院学报

“互联网+课程思政”线上教学新模式的建构——以“高等数学”课程为例

随着“互联网+教育”信息化教学时代的到来,线上教学日趋常态化并已成为高校教师教学的新阵地。以“高等数学”为例,深入有效...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2023年01期
新疆师范大学学报(哲学社会科学版)

课程思政、精准思政、微思政的概念、构成和运行机理探析

网络信息技术的不断革新,催生了课程思政、精准思政、微思政等思想政治教育的新理念新形态新模式。深入分析和厘清课程思政、精准思政及微思政的基本概念、主要构...  (本文共12页) 阅读全文>>

《湖北开放职业学院学报》2022年01期
湖北开放职业学院学报

“课程思政”视角下《基础会计》课程教学改革路径探索

课程思政是新时代思政教育发展的新概念。围绕课程思政教育发展做好《基础会计》课程教学改革,将为高校...  (本文共2页) 阅读全文>>