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网络时代 青年教育的创新

随着信息网络技术的发展,互联网作为新的传播媒体,已成为青年获取和交流信息的重要渠道,网络文化对青年的健  (本文共2页) 阅读全文>>

《思想理论教育导刊》2016年12期
思想理论教育导刊

“互联网+”环境下青年思想教育的传承创新

网络社会的崛起和"互联网+"的兴起,青年思想教育事业面临基础、方向和方法的挑战。网络时代的青年思想教育工作须把握教育环境、教育内涵、教育...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中国青年研究》2017年07期
中国青年研究

“互联网+青年教育”的热实践与冷思考

在"互联网+"时代,技术创新永无止境,应用发展层出不穷,这使高校育人工作和青年成长面临巨大的机遇和挑战。本文立足于北京大学网络文化建设和网络思政教育的最新实践,旨在通过经...  (本文共6页) 阅读全文>>

《濮阳职业技术学院学报》2021年01期
濮阳职业技术学院学报

马克思恩格斯的青年教育思想及其当代启示

马克思恩格斯在领导无产阶级革命的过程中,运用马克思主义的原理和方法去分析和探讨青年的教育问题,逐渐形成了一系列无产阶级的青年教育思想。通过对资产主义...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学政治教学参考》2021年07期
中学政治教学参考

习近平青年教育观的逻辑理路

党的十八大以来,习近平总书记以高瞻远瞩的战略视野,对青年教育的目的、主体、内容、方法、路径等作了详细论述和...  (本文共4页) 阅读全文>>

《发明与创新(职业教育)》2021年03期
发明与创新(职业教育)

梁启超青年教育观补益新时代思想政治教育的路径选择

梁启超作为我国近代启蒙思想家、政治家和教育家,于探知真理和寻求变革中苦苦找寻近代中国向现代性国家转化的最优路径,在大变局中试图改造国民、塑造"新民",形成了完整的青年教育观。在近代中国面临时...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育(高教)》2020年02期
北京教育(高教)

浅析李大钊的青年教育思想

作为中国共产党的创始人之一,李大钊不仅是伟大的无产阶级革命家、政治家和思想家,同时也是一位...  (本文共4页) 阅读全文>>