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怎样改进小学语文阅读教学

课堂教学内容的有限性与知识量扩展的无限性、相对稳定的教材与不断更新的知识,是传统的教学方式与现代社会的  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 上饶日报2011-06-01
西南大学
西南大学

小学语文阅读教学的校本改进策略研究

语文是一门人文性极强的学科,也是一门综合性学科,其中,阅读教学既是语文教学的核心和重点,也是语文教学的难点。近年,随着基础教育课程的完善,小学语文新课程标准对阅读教学提出新的要求。同时随着新课程改革的推进,小学语文阅读教学改革也成为了改革浪潮中的热点。目前我国小学越来越重视阅读教学,对语文阅读教学都有自己的教育理念,但由于传统教学观念根深蒂固以及各种因素的影响,学校进行阅读教学改革取得一定成效,但仍存在许多问题。面对小学阅读教学改革中出现的诸多问题,作为工作在一线的小学教师只有对其进行深入的分析,才能提出解决问题的有效策略,促进小学阅读教学改革。本文研究以课程标准为研究依据,以培养学生阅读兴趣和能力为理论出发点,以促进小学阅读教学改革为目标,结合文献法、访谈法、案例分析以及课堂观察法等研究方法,对小学语文阅读教学的现实情况和问题展开个例调查,通过对个例的分析,找出小学阅读教学改革取得的成效、可借鉴经验以及存在的问题,并结合影响小...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

小学语文阅读教学的现状与改进策略

阅读不仅是搜集信息、认知世界的重要途径,也是发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读能力是线性发展的,而非止于某个年龄阶段,要培养学生具有较强的阅读能力,就必须从小学开始促使他们广泛阅读。阅读教学历来在语文教学中备受重视,它既是语文教学的主要内容,也是培养学生阅读能力,实施人文教育的重要途径。就学校的语文教学而言,阅读是语文之根、学习之母、教育之本。但在语文教学实践中,阅读教学耗时耗力多,效果却不甚理想。在语文阅读教学中,教师应如何引导学生学会阅读,应该教给学生哪些行之有效的阅读方法,从而收到事半功倍的效果?本文采用文献综述法、课堂观察方法和访谈法,以课程标准为依据,对小学语文阅读教学的实际状况进行调查分析,提出实用的教学策略,试图为当前小学语文阅读教学实践提供切实可行的理论指导,为小学语文教师开展实际教学工作提供参考和借鉴。本文分引言和五个部分。引言包括研究背景、研究意义和研究设计。第一部分从概念、理论基础、特点、方法四个方面,...  (本文共45页) 本文目录 | 阅读全文>>

《学生之友(小学版)》2013年09期
学生之友(小学版)

小学语文阅读教学的现状及改进策略

随着新课改的不断深化,小学语文阅读教学对提高学生的语文能力至关重要。课堂是教学活动的主阵地,课堂教学是教学最主要的渠道。课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课外语文》2017年03期
课外语文

小学语文阅读教学的现状和改进策略浅谈

语文学科的重点是阅读教学,小学语文阅读在语文教学中是基础教学,处于核心地位。而阅读是培养学生发散性思维、提高审美、认识世界的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2016年04期
新课程(上)

小学语文阅读教学的现状及改进策略

小学语文阅读教学在培养学生的学习兴趣,提升语文学习素养上发挥着重要的作用。学习语文的方法有很多,怎样激发学生学习语...  (本文共1页) 阅读全文>>