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夏季消暑:次品添堵有几多(续)

$T本刊上期发表与夏季消暑物品有关的报道后,引起了读者强烈关注。他们纷纷来电或发电邮,其中提出  (本文共4页) 阅读全文>>

《东西南北》2020年05期
东西南北

突破思维极限——找次品问题深入探讨

由一道小学的"找次品"出发,推导求解的极限以及一般公式。由一般的找次...  (本文共1页)

《小学教学参考》2019年20期
小学教学参考

“找次品”方法再探究

找次品的策略包含了逻辑推理思维,教学"找次品"时,不仅...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学数学教师》2015年10期
小学数学教师

行走于平衡和不平衡之间——听华应龙老师执教“找次品”有感

2014年的十月、十一月,有幸两次聆听华应龙老师执教"找次品"一课。每次听华老师的课,总是被他别出心裁的教学设计和游刃有余的课堂驾驭所深深吸引。华老师耐心细致的聆听、循...  (本文共6页) 阅读全文>>

《小学生学习指导》2016年16期
小学生学习指导

巧妙找次品

数学课上,老师要同学们解决这样一个问题:有10盒零件,每盒有10个,其中有一盒零件是次品。正品每个零件重10克,次品...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山东教育》2015年Z1期
山东教育

浅谈“找次品”教学中的数学建模

本节课是小学数学五年级数学广角的内容,该课力求立足于学生已有经验,组织学生参与演示、操作、推理活动,逐步理解、建立和优化找次品的数学模型,让...  (本文共1页) 阅读全文>>