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互动式学习系统的设计与实现

随着信息时代的到来,计算机网络深入到了人类生活的方方面面,也深刻地影响了教育教学领域。基于网络的教学活  (本文共2页) 阅读全文>>

北京工业大学
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基于人脸识别的儿童互动学习系统设计与实现

信息技术的创新与发展悄然改变着教育和学习的方式,传统以“教”为主的灌输式儿童教学模式逐渐向信息化教学范式转移,多媒体互动教学凭借互动性强、沉浸感强、容量大等优势,受到儿童与教学者的喜爱与关注。人脸识别作为多媒体互动中一种新型技术手段,具有互动自然性、非强制性和非接触性的优势,已广泛地应用于各个领域,并成当前儿童教育领域研究热点之一。本课题以幼儿园及小学低年级儿童为研究对象,针对目前儿童教学内容枯燥、学习方式单一以及优质信息化教育资源缺乏等诸多问题,采用观察调研、实地访谈等方式,获取儿童学习情况、信息化教学情况的第一手资料,通过对儿童的学习特征以及影响儿童学习的相关因素分析,挖掘儿童学习与教学的深度需求。在人机交互、互动学习相关理论的指导下,以人脸识别技术为支撑,根据产品层次化设计原理,分别从学习目标层、功能结构层、人机交互层、视觉表现层、技术实现层对互动学习系统设计进行深入研究,并提出各层面相对应的具体设计方法和指导原则。在该系...  (本文共68页) 本文目录 | 阅读全文>>

北京工业大学
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基于虚拟现实语境的中学生互动学习系统的设计与实现

随着信息技术的飞速发展,新型数字媒体技术悄然改变着世界的传播方式。虚拟现实技术作为近年兴起的新型数字媒体技术之一,凭借其独特的沉浸感优势而广泛应用于各个领域。以教育领域为例,基于虚拟现实的教育方式进一步丰富了现有的教育形式,改善了传统教学方式导致的学生学习积极性不足的问题,有效提高了教学效率,增强了良性教学体验,因而深受学生与教师的关注与喜爱。目前,虚拟现实已经成为教育领域研究的热点内容之一。本课题以中学教育为切入点,通过对中学教学内容、中学生心理、生理特征和市场现存的VR教育产品进行分析和研究,针对教育中存在的教学形式枯燥、教学内容较难、学生学习积极性不高等问题设计了一款面向中学生的VR互动学习系统,对VR在教学中的适用形式进行了有益探索,同时在一定程度上改善了现有虚拟现实教育产品缺乏互动性的问题。该系统中,枯燥抽象的知识可被转化、设计为具象可见的虚拟模型,供学生近距离观察学习。此外,系统还提供互动功能与即时语音反馈,确保教学...  (本文共69页) 本文目录 | 阅读全文>>

《数字教育》2021年01期
数字教育

智适应学习系统的学习效果及其影响因素研究——基于2000—2020年60项实验与准实验研究的元分析

智适应学习系统究竟是否会对学习效果产生积极影响?哪些关键因素会影响智适应学习系统的学习效果?研究采用量化元分析的方法,对近20年来国际上有关智适应学习系统的学习效果的60项实验与准实验研究进行分析和评价。研究发现:(1)智适应学习...  (本文共6页) 阅读全文>>

《科教导刊》2020年06期
科教导刊

师生互动在线学习系统研究

师生互动在线学习系统,为大学生提供个性化学习的平台。本文重点论述了平台的建设的手段及关键技术。经上线测试,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《现代信息科技》2020年23期
现代信息科技

学生网课学习系统的开发与设计

2020年疫情暴发后,出于对疫情防控的考虑,通过互联网进行的线上教学成为当前时代教育的主流形式。线上教学的进一步完善是要学生能在网络上与教师完成良好的互动...  (本文共4页) 阅读全文>>

《电脑编程技巧与维护》2021年04期
电脑编程技巧与维护

基于WebGL的解剖学3D辅助学习系统

针对传统解剖学类书籍2D图片不立体、标本价格昂贵和解剖资源少等问题,构建了基于WebGL的解剖学3D辅助学习系统。系统以...  (本文共3页) 阅读全文>>