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安全是生命

莎士比亚说:“是生存,还是死亡,这是一个值得思考的问题。”我们认真思考,生命是可贵的,生命背后  (本文共1页) 阅读全文>>

《上海商业》2014年10期
上海商业

安全是基石 质量是生命 达标单位品牌展示

上海永隆建筑装饰工程有限公司徐家汇路518号15H上海中智科技应用发展公司衡山路922号21楼上海华光焊剂厂浦东新区老港工业园同创路6...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(上)》2013年10期
新课程学习(上)

安全是生命的导航仪

生命因安全而鲜活,安全因生命而古老。翻开人类社会发展的历史,人类为了生存、发展、延续,所付出的艰辛与努力无不铭刻着人类在探索和前进的道路上所遇到的失败和挫折。这失败和挫折,一次次...  (本文共1页) 阅读全文>>

北京体育大学
北京体育大学

生命安全教育课程体系的理论建构

生命安全教育是“以人为本”的价值体现和“素质教育”的重要内容。本论文研究以生命安全教育的本质属性、核心要素为逻辑起点,运用文献资料法、逻辑分析法和个案分析法等方法,从生命安全教育的多元观点和角度,审视生命安全教育课程的价值取向与功能定位,旨在探讨生命安全教育课程的理论体系及其在学校体育中实施的动态过程,探索当今社会和现代教育对青少年学生个体生命成长的安全需求。本论文的研究路径,是在确立生命安全教育课程框架的基础上,从该课程的纵向结构和横向形态着手,对生命安全教育的理论基础、概念界定、课程审视和课程性质四个层面进行纵向分析;对生命安全教育的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价和课程模式五个范畴展开横向研究,然后以某学校生命安全教育课程开发及付诸实践的个案评析来辅以论证。由此,运用交叉结构的研究范式对生命安全教育课程体系发展进行深入探讨,完成对生命安全教育课程体系的理论建构。研究发现:生命安全教育与体育教育在起源和演进过程中有着密...  (本文共175页) 本文目录 | 阅读全文>>

《南国博览》2019年08期
南国博览

生命安全教育在高职体育教学中的构建

生命安全是所有事情的前提,只有生命得到了安全,才能够去发展其他事情。在现在的高职院校中,我们要注重在体育校中发展生命安全教育,要培养学生们的安全...  (本文共1页)

《农村电工》2004年12期
农村电工

安全是生命之本

和万物之源的水相比,把安全作为生命之本绝不为过,因为生命如此宝贵、脆弱,只有安全的守护,生命才有质量,它在...  (本文共1页) 阅读全文>>