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使用新教材能否考高分 家长教师评价不一

本报讯 开学几天,全国1000多万名中小学生已经陆陆续续地用上新课程教材。东山区作为广州市唯一的“全  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 团结报2002-09-10
《校园英语》2019年35期
校园英语

浅析全身反应法在大学英语课堂使用的现状及策略

本文将从全身反应法的理论基础出发介绍全身反应法的教学现...  (本文共1页) 阅读全文>>

《宁夏教育》194Z年20期
宁夏教育

全身反应法与英语起始教学

全身反应法与英语起始教学银川唐徕回民中学崔海燕全身反应法是美国加州大学心理学教授阿歇尔经过20多年的研...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教书育人》2016年04期
教书育人

运用全身反应法 强化小学英语教学效果

全身反应法(简称TPR),指的是将语言与行为结合起来,通过身体动作实施外语教学。由于人大脑的两个半球功能不同,右脑主要是负责形象思维,左脑主要是负责逻辑思维,全身反应法希...  (本文共1页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2016年32期
课程教育研究

刍议全身反应法在幼儿英语教育学中的实践应用

全身反应法是由美国加州圣约瑟大学心理学教授詹姆士·阿歇尔,于20世纪60年代提出的一种倡导把行为与语言教学联合起来的教育新方法。它通过身体动作来传授外语,也同时被称为一种"让语言动起来"的一种新型外语教学方法。自全身反应法诞生以来,就在全世界得到了广泛响应。在中国随着经济的不断发展,学习英...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2017年01期
新课程(上)

小学英语课堂中的动态美——沪教版牛津英语5B Module 2 Unit 1 Animals in the zoo案例分析

全身反应法是小学生英语能力发展的魅力教学方法,但教师在应用过程中...  (本文共3页) 阅读全文>>