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以学生为本

2002年4月20日至5月5日,受德国墨尼黑汉斯·赛德尔基金会邀请,浙江省教育厅组织10人团赴  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 台州日报2005-06-27
《辽宁行政学院学报》2014年07期
辽宁行政学院学报

以学生为本,构建高校学生管理新模式

在高校学生管理中,贯彻以学生为本的思想,就是要把以学生为中心、为学生服务作为高校学生管理工作的出发点和归宿,将管理育人、服务育人落到实处,促进大学生的全面发展,为...  (本文共2页) 阅读全文>>

《通化师范学院学报》2012年07期
通化师范学院学报

以学生为本办学理念之思想内涵、价值及实践——对以学生为本办学理念问题的理性断想

牢固树立"以学生为本"理念,切实提高管理服务水平是学校办学的生命线,"以学生为本"理念具有深刻的本质内涵和多方位的普遍意义的...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2009年06期
中国人民公安大学学报(社会科学版)

以学生为本,建设国际一流警察大学

以学生为本是落实科学发展观的具体体现。学校的一切教学、管理活动都是为了培养人、塑造人。促进学生的全面发展是学校一切工作的出发点和落脚点。树立以学生为本的理念,与"严格管理"、"严格教育"、"严格训练"、"严格纪律"和"忠诚教育"并不矛盾,与树立教师的主导地位并不...  (本文共8页) 阅读全文>>

《合作经济与科技》2008年21期
合作经济与科技

树立以学生为本的教学理念

树立以学生为本的教学理念是深化高校教学改革面临的崭新课题。开展对以学生为本教学理念的研究,树立以学生为...  (本文共2页) 阅读全文>>

延安大学
延安大学

构建以学生为本的高中思想政治课堂教学模式

在传统的高中思想政治课堂教学中,教师倾向于对学生知识的培养,而忽视对学生能力、情感、态度和价值观的培养,教学过程过于简单重复,使知识和情感不能达到认同,这不利于学生的成长和发展,也不利于课堂教学目标的实现。针对以上教学的弊端笔者提出了构建以学生为本的高中思想政治课堂教学模式,旨在以学生的发展为本,鼓励学生主动参与到思想政治课堂教学中来。针对本课题笔者采用文献和调查研究法进行了深入研究,分析高中思想政治课堂教学中存在的问题和成因,并找到建设性的对策。提高了高中思想政治课堂教学的实效性,为构建新的高中思想政治课堂教学模式提供了有力的指导。本文共分为五个部分。第一部分主要概述了选题的背景、研究意义、研究综述、研究思路和研究方法。第二部分主要阐释了以学生为本的理论依据和基本内涵。第三部分主要分析了高中思想政治课堂教学中忽视以学生为本的现象,具体有:课堂教学中师生关系的不平等;课堂教学仍以教师、教材为中心;重视教法的改进而忽视学法的优化;...  (本文共34页) 本文目录 | 阅读全文>>