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重视教师心理健康

本报讯(记者何连弟)要培养学生的完善人格,教师首先要有健康的心理。日前在沪举办的全国中  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 文汇报2000-09-26
《当代家庭教育》2019年22期
当代家庭教育

重视教师心理健康发展小议

教师群体的心理健康水平难以支撑当前严峻的教育压力,因此,提高教师心理健康水平,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教师》2014年02期
中国教师

重视教师心理健康 创建学习型教师团队

大沙头小学创办于1951年,至今已有60多年历史,是广州市绿色学校、全国无线电测向活动重点单位、广州市中小学科技特色项目学校、广州市体育传统项目学校(足球、皮划艇)。学校以"...  (本文共1页) 阅读全文>>

《江苏政协》2013年04期
江苏政协

淮阴区政协建言重视教师心理健康问题

近年来,有关教师的极端行为事件呈上升趋势。这些事件的背后,既是师德问题,也有深层...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教师》2015年22期
教师

重视幼儿教师心理健康,还孩子一片晴天

社会上越来越多的虐童事件的出现,折射出幼儿教师的心理健康问题。面临来自社会、工作以及生活等多方面的压力,教师...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《教师》2015年22期
南昌大学
南昌大学

南昌市中学教师心理健康教育观调查研究

这项研究的目的为在符合心理测量学的条件下编制一个信、效度指标良好的心理学测量工具,该工具旨在完成对中学教师心理健康教育观的测量,根据测量结果分析目前的中学教师心理健康教育观情况并找出其影响因素,从而针对性地提出对中学教师心理健康教育观有促进意义的建议和展望。因此,为了解中学教师心理健康教育观情况,笔者自编《中学教师心理健康教育观问卷》和《中学教师心理健康教育观访谈提纲》两个研究工具,然后利用这两个研究工具在南昌市的某十所中学进行调查,总共调查了735名教师,根据调查结果得出以下结论:1.由调查结果可知,南昌市中学教师心理健康教育观处于中等偏上水平(81.19分),结果表明该区域教师对学生的心理健康教育有大致了解,但是在具体的心理健康教育项目上,教师的认识就会呈现模糊化、经验化以及片面化的倾向,不少教师对心理健康教育的认识大多停留在表层,并未有足够深刻的理解。2.在性别、教龄、学历等统计学变量上中学教师的心理健康教育观具有显著性差...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>