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中国历史地图:从传统向数字化和现代化的转变

由复旦大学历史地理研究中心与美国哈佛大学、哈佛燕京学社、澳大利亚格林菲斯大学等机构合作的“中国历史地理信息系统”(CH  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 文汇报2006-02-19
《新课程》2020年19期
新课程

初中历史地图教学备考策略

在我国教育制度不断改革中,中考体制发生了较大变化,对初中历史教学也提出较高要求。初中历史涵盖丰富的内容,知识点涉猎广泛,初中生有时候不能准确把握历史脉络。在中...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2020年10期
中学历史教学参考

历史地图的数字化转化及增值运用

历史地图的数字化转化是实现历史地图教学价值增值的前提。在完成历史地图的数字化转化后,通过对传统成功学史经验的继...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学教材教学》2018年12期
中小学教材教学

让数字之花在中学历史地图教学中绽放

数字历史地图是经过数字化处理,可以在计算机或网络上运用的历史地图,它具有容易保存、易于修改、便于传输、能将地图立体化、动态化展示等特点,且按照...  (本文共3页) 阅读全文>>

《求知导刊》2019年48期
求知导刊

利用动态历史地图培养学生时空综合思维的尝试

课程改革进入了新的发展阶段,学生核心素养的树立和培育便成了当前教育工作者的主要任务,专家学者主要围绕着核心素养内...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2002年05期
中学历史教学参考

教初中生学会阅读和动用历史地图

古人曰“左图右史” ,足见对历史地图的重视。确实 ,在学习历史的过程中 ,当遇到疆域、重大历史事件和战役等方...  (本文共2页) 阅读全文>>