书商制造《水浒传》

《水浒传》的成书是文学史的一宗大问题，其中最引人关注的是这部书的作者究竟是谁。学者们提出许多  (本文共2页) 阅读全文>>

菏泽学院学报

《水浒传》中“明媚”女性形象的叙事功能和文化意义

《水浒传》中有些"明媚"的女性形象,她们是传统女性的代表,相夫教子、温柔体贴又沉着冷静。在整个水浒故事中,...  (本文共4页) 阅读全文>>

语文教学与研究

基于“活动·探究”方式的线上整本书阅读指导策略——以《水浒传》阅读指导为例

依据学生的身心特点、名著阅读的特点和网络教学的特点,设计基于"活动·探究"方式的线上名著阅读...  (本文共4页) 阅读全文>>

全国优秀作文选(教师教育)

以《水浒传》为例浅谈农村中学名著阅读教学的有效路径

教师和学生都需要深入阅读名著,释放出更多的阅读潜能,从而提高名著教与学的效益。拿《水浒传》来说,该书情节长达一百回或一百二十回。对待这样的大部头名著,必须限定每周甚至每天的课前阅...  (本文共2页) 阅读全文>>

中学语文教学参考

人物传记教学与阅读《水浒传》的整合

九年级上册最后一个"名著导读"的教学内容是阅读名著《水浒传》。如果采...  (本文共2页) 阅读全文>>

文史知识

不是“使得”是“使头”——读《水浒传》零札

1952年,人民文学出版社整理出版了七十一回本的《水浒》。这是新中国成立后第一次出版的《水浒传》,以后不断...  (本文共4页) 阅读全文>>