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网络为何成瘾?

时间:近日$$地点:中山大学珠海校区$$参与人:内地、香港和台湾的心理学专家学者  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国社会导刊》2006年23期
中国社会导刊

网络成瘾为何找上中国大学生

在西文国家,互联网的普及程度远远高于我国,而且大学生也是主要的使用者,但是,大学生上网成瘾并没有成为大学生教育和管理中的一个突出问题,更少有大学生因上网成瘾而导致毕不了业,误入歧途或...  (本文共3页)

华中师范大学
华中师范大学

习惯化还是目标导向:网络成瘾者在操作性学习任务中的反应

作为互联网时代一个严重的公共健康问题,网络成瘾(Internet addiction)受到了研究者的广泛关注。大量研究试图说明是什么导致了网络成瘾者不计后果地沉迷网络。成瘾过程是成瘾行为从目标导向性向习惯化发展转变的过程。不同于以往研究,本研究在联想学习理论框架下,采用操作性学习任务范式,考察了网络成瘾者的行为反应由目标导向控制主导还是习惯控制主导。实验一中,共有25名网络成瘾被试和29名非网络成瘾正常组被试完成一个无奖励反馈的操作性学习任务,该任务存在三种不同的刺激—结果匹配条件(相容、控制、不相容)用以分离目标导向反应与习惯反应。被试被要求在学习训练阶段习得对特定图片刺激的正确反应,并记住结果图片,即习得刺激—反应—结果(S-R-O)的联结关系。随后完成用以评估目标导向学习强度的结果—反应测试,以及一份用以测量S-R-O联结关系的外显知识问卷。实验结果发现,两组被试在学习训练阶段的正确率并不存在显著差异,但网络成瘾被试在不相...  (本文共62页) 本文目录 | 阅读全文>>

《心理发展与教育》2016年05期
心理发展与教育

父母网络监管对青少年网络游戏成瘾为何事与愿违?——一个有调节的中介效应模型

父母网络监管对于减少青少年网络游戏成瘾的效果往往不尽相同,本研究对4105名青少年进行调查考察了不良同伴交往在父母网络监管对青少年网络游戏成瘾影响中的中介作用,以及父母网络监管对青少年不良同伴交往的影响路径是...  (本文共10页) 阅读全文>>

《心理科学》2004年03期
心理科学

用安戈夫(Angoff)方法对网络成瘾的标准设定

本研究旨在探讨网络成瘾的界定问题。本文采用标准设定中最为广泛使用的安戈夫(angoff)方法对网络成瘾进行评定,并分析量表的信...  (本文共3页) 阅读全文>>

《祝您健康》2019年06期
祝您健康

网络成瘾:大脑中“勤奋的小孩”靠作弊“犒赏”自己

网络游戏自诞生以来,给人们带来了很多乐趣,但也导致越来越多的个体沉迷其中,过度游戏造成的死亡也不罕见。上海交通大学...  (本文共1页)