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母语不一样,作曲风格也不同

假如英国作曲家埃尔加和法国作曲家德彪西出生在其他国家,那么他们创作出的音乐还会是我们现在听  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技风》2021年36期
科技风

“双高”时代高职学生母语应用能力提升体系建构

"双高"时代对高职学生的综合素质提出了更高要求,母语应用能力是高职学生必备的核心素质之一。培养高职学生母...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2021年03期
中国教育学刊

基于文化角度加强母语素质教育的路径拓展——评《大学生母语素质教育及提升研究》

不同地域和民族的人群在长期的历史发展过程中,会形成自己独特的语言体系。在漫长的历史演变进程中,有些语言逐渐消失,有些语言融合发...  (本文共1页) 阅读全文>>

《外语教学与研究》2021年02期
外语教学与研究

母语与二语神经认知的个体差异及其影响因素研究

本文的目的是综述一个近年新兴的研究领域,即事件相关电位(ERP)技术如何为我们了解母语和二语加工中的个体差异提供重要的研究工具和实验证据。目前的研究涉及以下五个方面:1)现存的语言加工模式都是基于母语加工同质论,而个体差异研究证明同质论是错误的;2)稳定和系统的个体差...  (本文共13页) 阅读全文>>

《产业与科技论坛》2021年12期
产业与科技论坛

大学生母语素养提升研究浅谈

本文通过揭示大学生母语素养现状,探析造成大学生母语素养现状的原因,并从社会、...  (本文共2页) 阅读全文>>

《心理科学进展》2021年11期
心理科学进展

二语具身认知:自动激活还是母语中介?

语言具身认知强调语言加工不是纯粹抽象符号的内部表征,身体和环境也在其中发挥着重要作用。已有研究多来自母语(L1)领域,二语(L2)认知中是否存在该效应及其发生机制依然存在争论。在总结行...  (本文共9页) 阅读全文>>