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如何减负?怎样规范校外培训?

新华社北京3月31日电(记者胡浩、王思北)“十四五”规划纲要提出,建设高质量教育体系。教育如何实现高质量  (本文共1页) 阅读全文>>

《清华大学教育研究》2020年06期
清华大学教育研究

战后美国公共教育改革中的“变”与“不变”

战后美国公共教育改革中的"钟摆"问题是学界已达成的共识;但我们对于"钟摆"问题的认识不能仅停留在对一次又一次教育改革浪潮的叙事之中,更重要的是理解"钟摆"背后的动力机制问题。经研究,本文认为,战后美国公共教育改革中"钟摆"问题所遮蔽的是联邦政府...  (本文共11页) 阅读全文>>

《广东开放大学学报》2021年01期
广东开放大学学报

疫情防控下对公共教育服务体系建设的思考

2020年初,新冠肺炎疫情在全球突然蔓延的情况下,教育部发出通知要求各级各类学校采取"停课不停教、停课不停学"的线上教学的"临时应急措施"。这个措施的出台在社会上引起了震动,原因在于它持续的时间长,影响面大...  (本文共7页) 阅读全文>>

《清华大学教育研究》2021年02期
清华大学教育研究

公共教育部门管理信息化创新研究——基于非技术阻力视角

面对《中国教育现代化2035》,我国公共教育部门管理信息化前期推进艰难,管理效率持续低下,已产生巨大的沉没成本,创新迫在眉睫。本文在对公共教育部门管理信息化理论梳理的基础上,描述了公共教育部门管理信息化创新面临的困境。从公共教育部门...  (本文共8页) 阅读全文>>

《决策与信息》2021年06期
决策与信息

英法基本公共教育服务均等化的治理与借鉴

我国基本公共教育服务的地域差距比较大。中国、英国和法国都是单一制国家。英国和法国促进基本公共教育服务均等化的治理经验值得借鉴。我国需要进一步促进基本公共教育服务均等化,中央政府应根据不同地方的经济发展水平和物价,建立各地教师薪酬大体相当的标准。中央政府通...  (本文共9页) 阅读全文>>

《南昌师范学院学报》2020年02期
南昌师范学院学报

基本公共教育服务均等化问题研究——以山东省为例

基本公共教育均等化是基本公共服务均等化的实现途径之一,是教育公平的直接体现。文章根据国家及地方相关文件内容的政策设计,以山东省为例,对山东省教育...  (本文共4页) 阅读全文>>