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自然资源不是免费的

过去50年,人类生活水平明显提高,却以巨大的自然成本为代价。为了保持经济发展,各国政府应当  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 协商新报2005-05-13
武汉大学
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公众共用物的政府责任研究

公众共用物是环境法领域中建构的全新概念,是一种生态产品,是生态文明建设的要求。公众共用物不仅反映了人类的物质需求,更反映了精神上的一种追求。它是时代进步和发展的产物,代表了公共利益,权利主体是不特定的多数人,权利行使形式是非排他性地、自由平等地使用,包括环境、环境要素、自然资源和财产等具体对象。公众共用物是人类生存和发展不可缺少的基本物质基础和条件。政府作为国家管理者、服务者,其对于公众共用物也是最主要的责任承担者。公众共用物的政府责任的具体内容包括政府提供公众共用物的责任、政府管理公众共用物的责任、政府保护公众共用物的责任、政府防止公众共用物悲剧的责任以及政府未履行义务或未承担责任相关主体对其进行责任追究的不利后果的承担。本文将政府保护公众共用物和防止共用物悲剧或损害的责任归纳概括于政府提供、管理公众共用物责任之中。本文力图站在环境法视角进行分析和阐释公众共用物及其政府的相关责任。针对公众共用物的政府责任本文从公众共用物、公众...  (本文共160页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

当代生态社会主义发展观研究

20世纪90年代中期以来,在西方陆续出现了一批具有较大影响力的新生代生态社会主义者,他们的出现使生态社会主义的发展观出现了崭新的面貌,概括起来可归结为以下四大论题:(1)为马克思恩格斯生产力发展观所进行的辩护;(2)对“第一时代”社会主义发展观的生态批判;(3)对资本主义发展观的生态批判;(4)对未来社会发展图景的设想及其实现。具体说来,一是针对西方学界对马克思恩格斯生产力发展观的诘难,生态社会主义者纷纷为马克思恩格斯的技术发展观、“控制自然”观、共产主义设想进行了辩护。这种辩护使我们认识到马克思主义面对生态问题的解释力和批判力,当然他们的辩护也存在一定的不足之处。二是针对“第一时代”社会主义国家的生态环境问题,生态社会主义者分别从民主传统、价值理念、政治经济特征、增长极限等角度进行了批判性分析。这种分析对于我们认清苏联等传统社会主义国家生态问题的实质有很大的帮助,但据此并不能阻止我们去挖掘传统社会主义的生态遗产。三是针对当今资...  (本文共287页) 本文目录 | 阅读全文>>

上海交通大学
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马克思资本批判视域下福斯特资本逻辑的生态批判思想评析

在生产要素全球流动日益加速的经济全球化时空境遇下,生态危机已经成为跨越国家、民族和超越意识形态的世界性“显问题”。针对生态危机根源的探讨,愈来愈引起国内外学界的关注。其中,当下生态马克思主义领域最为活跃的旗舰人物之一约翰·贝拉米·福斯特秉持的是“资本逻辑根源论”,也即他认为站在全球视野上考量,镶嵌着逐利最大化内核的资本逻辑,构成了生态危机的经济根源。对于他这一鲜明的论断,国内外学界有着诸多论争,赞同者有之,质疑者也不在少数。诚然,学界的不同声音,往往又能成为我们继续研究和深化认知的新起点。众所周知,资本批判是马克思本人终其一生最主要的理论工作。因而,把评价福斯特资本逻辑的生态批判思想,置放到马克思资本批判的视域下来展开,无疑是有着深刻意义的。马克思在资本批判中透射出深邃的生态洞见,尽管生态批判不可能成为他本人及其所处时代的中心任务。马克思对资本的功用和增殖“两大法则”、生产和消费“两种强制逻辑”、客观的“一种社会权力”等展开了富...  (本文共235页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

高等学校教育资源共享问题研究

高等学校教育资源共享是高等教育发展的重要路径选择。高等学校教育资源共享是需要的,也是可以实现的,而且正在或已经部分实现了。高等学校教育资源共享是指不同的主体对于存在于高等学校的教育资源在不同程度上的共同享有、享受或使用,主要包括物力资源共享、人力资源共享、信息资源共享、课程资源共享、品牌资源共享和管理制度资源共享等方面。高校教育资源共享既包括校内教育资源共享,又包括校际教育资源共享,由于前者相对来说较为常见,如学校各院系共同利用图书馆、运动场地、后勤服务设施等行为,而后者在实际操作中则遇到许多障碍,更加具有研究的价值,因此,本研究主要围绕高等学校教育资源的校际共享问题展开讨论。本文主要由以下几部分构成:导论部分,描述选题缘由、问题提出背景与研究意义,介绍论文的研究思路和研究方法,并通过对国内外相关研究成果的梳理,揭示国内外在高校教育资源共享方面的研究存在的问题,为后续研究奠定了基础。第一章,简述系统理论、新制度经济学理论、治理理...  (本文共206页) 本文目录 | 阅读全文>>

华南师范大学
华南师范大学

微观规制理论研究

微观经济领域中的政府行为边界,取决于如何理解市场。抽掉许多现实因素的一般均衡理论,将经济描述为一个机械系统。根据一般均衡理论,在一定要素和初始条件下,可以对结果进行唯一和准确地预测。在一般均衡框架中,结果是可以重复的,过程是可逆的。这样,市场体系之外的人为控制和指导经济运行就变得极有吸引力,政府控制经济系统总是能够实现希望预期结果。将经济比拟为一架机器的思想,显然不适合用以认真理解现代市场经济实际上是如何运转的,也不适合为经济政策形成提供理论基础。一般均衡理论似乎更适合用于解释原始经济和中央计划经济,非但不能证明市场体系实际运行的动态效率,反而成为政府实施微观规制和进行普遍干预的理论工具。在正统经济学视野中,只有严格满足一般均衡条件,市场才能得以良好运转。基于一般均衡理论的“市场失败”理论,将所有偏离一般均衡条件的情况都看作是例外,理解为市场出了问题,然后想当然地赋予政府矫正“市场失败”的任务。将普遍存在于真实市场运行之中的市场...  (本文共433页) 本文目录 | 阅读全文>>