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记忆的触摸

如烟往事在匆匆翻过的日历中渐行渐远。历史的烟云中,那些闪光的背影也越来越模糊。为了回首,为了纪念,我  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 湘潭日报2010-05-09
《心理发展与教育》1985年01期
心理发展与教育

关于幼儿嗅、味、动、触摸感觉道记忆的研究

一、实验目的记忆在幼儿心理的发展过程中,具有极为重要的作用。幼儿知识的掌握,语言的学习,技巧的培养,以至个性的形成,都与记忆活动密切联系。国内外关于幼儿记忆的研究,主要限于有意与无意识记,机械与意义识记,形象与语词记忆等方面,很少...  (本文共7页) 阅读全文>>

《青年文学家》2017年29期
青年文学家

论《触摸》的文化记忆书写

华人离散作家刘宏的作品虽被评论界所热议,但其中蕴含的记忆主题鲜有人关注。作为一部有关回忆的小说,家园文化认同在主人公的回忆中不断被...  (本文共1页)

《塑料工业》2011年01期
塑料工业

微软记忆功能塑料 申请触摸屏专利

微软日前申请了一项高级触摸屏技术专利,可让用户触摸并感觉到一张渲染图片上的突起和纹理...  (本文共1页) 阅读全文>>

中国矿业大学
中国矿业大学

基于儿童认知发展理论的智能早教玩具交互设计研究

随着全面二胎政策的出台,智能化时代的来临以及人们生活水平的逐渐提高,越来越多的家长意识到了教育的重要性,智能早教玩具逐渐进入孩子们的视线,成为他们的玩伴、家长或者是老师。目前国内外对于智能早教玩具的研究还处于起步阶段,理论研究很少。因此,以儿童为中心的智能早教玩具交互设计策略值得进行研究和探讨。本文以3-6岁的儿童为研究对象,把儿童认知发展理论作为研究的理论依据。第一,运用了文献分析法分析了研究对象各年龄阶段儿童的认知能力以及促进儿童认知能力发展的方式。第二,构建了智能早教玩具的信息交互模型,得出智能早教玩具的交互过程与儿童的认知能力,包括:感知觉、注意、记忆、思维、语言等方面。第三,根据智能早教玩具的交互要素包括输入方式、输出方式以及交互模式中涉及到的相应儿童认知能力与发展要求来分析儿童的认知能力与智能早教玩具的交互设计是如何相互影响的。本文研究了符合儿童认知能力以及能促进儿童认知能力发展的智能早教玩具智能化、娱乐化以及个性化...  (本文共118页) 本文目录 | 阅读全文>>

《小说林》2017年06期
小说林

触摸城市的方式——王宏和她的《城市记忆》系列作品

生命开始的地方,就是记忆的始点。王宏的童年就是在哈尔滨无忧无虑地度过,而如今她的生活和学习也是围绕哈尔滨这座城市。王宏从来并不想占有这座城市,只是觉得它总是与...  (本文共2页)