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浅谈培养学生主动学习的有效途径

一、产生主动学习的兴趣$$兴趣是人积极探究事物的认识倾向。有人说:“当学习充满乐趣时,才能更为有效”  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-02-02
《物理教学》2021年08期
物理教学

物理文化视角下引言课教学的思考与实践——以引言课教学为例

物理教育的内容除"双基"外,还包括物理学的发展历程、理性思维、思想方法、情...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中学数学》2021年05期
中学数学

高中数学章引言课的教学实践——以“数列”教学为例

在平时的教学中,章引言课常常处于一个尴尬的境地——"容易被忽略的角落",很多教师对章引言课没有充分重视,导致在教学实施过程中还存在着一定的问题.一方面,部分教师认为高中阶段教学内容多,课时紧,引言课内...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学理科园地》2021年03期
中学理科园地

基于数学文化浸润的章头引言课教学

高考评价体系指出"要将立德树人融入考试评价全过程,健全立德树人落实机制".数学文化对学生形成正确价值观、数学观有不可...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学课程辅导(教师教育)》2021年13期
中学课程辅导(教师教育)

初二物理引言课教学之我见

物理是学生初二才接触的一门学科,学生第一次接触这门学科一定会对它充满好奇。教师需要抓住学生兴趣,开展丰富多彩的教学活动,上好物理第一课,为学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《物理教师》2020年04期
物理教师

让核心素养在进阶学习中落地生根——以苏科版物理引言课的教学设计为例

本文是在学生发展核心素养教育的背景下,结合进阶学习理论,让核心素养在物理学科中落地生根.其核心思想是:...  (本文共4页) 阅读全文>>