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浅谈班级文化建设

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和,是一个班级内在素质和外在形象的集  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-04-06
《亚太教育》2015年24期
亚太教育

浅谈班级文化建设的重要性

班级文化建设能够有效弥补班级管理中凝聚力不强的不足之处,教育引导班级学员,规范约束学员行为,激励...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2014年15期
中国校外教育

浅谈高职高专院校的班级文化建设

班级文化是班级建设的核心内容,是高职高专院校学生健康全面发展及学校教育教学管理工作顺利开展的重要保障。从班级...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(下)》2011年07期
新课程学习(下)

浅谈新课改背景下的班级文化建设

随着新课改在全国范围内的大力推进,以及与之相适应的课程标准、课程结构的调整,教育理念、教学方法的变革,尤其是建立在学生个...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教书育人》2018年19期
教书育人

浅谈小学班级文化建设的实施策略

所谓班级,是学生在校学习的最主要环境,对学生的发展发挥着一定的影响。所谓文化,就像是电磁场,能对班级的每一位学生产生"场"的作用,巧妙地运用班级文化建设,我们的班级管理将上...  (本文共1页) 阅读全文>>

四川师范大学
四川师范大学

公立高中班级文化建设的实践研究

班级是学校教育教学活动的中心,班级的建设和发展的好坏直接决定了学校能够给学生提供一个怎样的学习和生活环境,能够受到怎样的教育,能够发展成为怎样的人。而班级建设的的主要内容是班级文化的建设,成功的班级文化建设可以让班级健康发展,可以为学生提供一个温馨而健康的成长环境。班级文化建设也需与时俱进的,然而在当前培育与弘扬社会主义核心价值观以及实施新课程的大背景下,传统的班级文化以及班级文化建设已无法满足当今学生的发展要求,并且现存的班级文化研究也处于起步阶段,没有建立起完整的理论体系,也缺少可操作的实践模式,对于高中的班级文化建设实践策略的研究更是少之又少,因此本课题的研究就显得非常有价值了。本研究的目的在于通过班级文化建设实践策略在高中班级里的实践,力争提供一种优异的,能把班级文化建设理论用于实践的案例,进而得到初步的高中班级文化建设的实践操作模式。本文包括绪论、公立高中班级文化建设的实践策略研究、实践策略研究的效果和结论四个主要部分...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>