加强低年级听说能力的培养

培养学生正确地理解和运用语言文字的能力，是小学语文教学的重要内容，在人们日常生活和学习中，口头语言比起书  (本文共1页) 阅读全文>>

考试与评价

新视角下小学低年级学生听说训练能力的培养策略

听说能力是小学低年级重点培养目标,对于他们打下学习语文的基础非常重要,本文主要从:从教材中挖掘说话训练因素,教给学生句式,进行说话训练的培养、根据教材的编写特点,结合学生的实际,培养学生的说话...  (本文共1页) 阅读全文>>

教育革新

小学数学教学中学生听说能力的培养

教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究,结果发现在人们的各种交往方式中,听占45%,说占30%,读占16%,写占9%。教学这一师生交往活动中,自然也不例外。在以往...  (本文共1页) 阅读全文>>

榆林科技

听说能力“十法”

在我们日常的生活、工作、学习中经常会说到一个词——"察言观色",因为它涉及到我们的人际交往中的方方面面。"察言"无非是从一个的言谈中来初步观察判断一个人的素...  (本文共2页) 阅读全文>>

浙江电化教育

提高低段学生听说能力的尝试

我在语文教学中,运用录音、投影等电化教育媒体,提高学生的听说能力,进行了极为有益的尝试。一、...  (本文共1页) 阅读全文>>

西江教育论丛

浅议英语教学中的英英教学法

提起英语,开始大部分中学生都会觉得难学。究其主要原因,我们一致认为,这与我们中国人生活在一个汉语的国度里,受到语言环境的阻碍是有着很...  (本文共1页) 阅读全文>>

西江教育论丛

如何培养学生的听说能力

在授课和提问时发现,我班的学生的听话和说话的能力都比较差。他们听课记录都是残缺不全的,不是缺了前面的就是忘了后面的。回答问题时,口齿不清,回答问题不完整,说话没有条理性和连贯性,...  (本文共1页) 阅读全文>>