分享到:

浅谈初中数学的教与学

摘要:听取学生意见,与学生交流、互动,达到提高教学效果,培养学生自己解决问题的能力。$$ 关键词:$$  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-06-29
《青少年日记(教育教学研究)》2017年05期
青少年日记(教育教学研究)

浅谈初中数学教与学

随着教育事业的发展,学生成长过程中的需求,要使初中生对数学产生浓厚的兴趣,最重要的是能够让每一位学生正确认识自身的优点和缺点,学会和自己赛跑,自己来要求自己,只要比上一次好了就是胜利。这是学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中学)》2017年07期
新课程(中学)

浅谈初中数学教与学的策略

随着教育事业的发展,学生成长过程中的需求,使初中生对数学产生浓厚的兴趣,最重要的是能够让每一位学生正确认识自身的优点和缺点,学会和自己赛跑,自己来要求自己,只要比上一次好了就是胜利,这是学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(中)》2011年12期
新课程学习(中)

浅谈初中数学的“教”与“学”

从初中生所处的年龄特点谈起,分析了初中数学教育在初中学习阶段的重要性,通过教师课堂教学和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学学习与研究》2011年04期
数学学习与研究

浅谈初中数学课堂的教与学

课堂教学改革的中心问题是处理好主导与主体的关系,实现教与学的统一.教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动.在课堂教学中,我们...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中)》2018年08期
新课程(中)

浅谈初中数学课堂教学中的“教”与“学”

数学是基础教育的重要学科,对人全面素质的提高具有重要的影响。因此,数学教学在基础教育中尤为重要。把握数学课...  (本文共1页) 阅读全文>>