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培养自主学习,激活英语课堂

外语教学是教师的教和学生的学所构成的相辅相成的双边活动。传统教学中人们都是以教师为出发点,从教师教的角度  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-08-02
《小学教学研究》2019年27期
小学教学研究

培养学生自主学习 激活小学英语课堂

新课程强调,要培养自主型的英语学习者。那么教师在课堂上要尽可能调动学生的学习积极性,使学生真正成为学习的主体。本文以译林版小学英语六年...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中华少年》2019年08期
中华少年

新趋势,新方法——简论“互联网+”背景下英语课堂教学模式的构建

互联网+理念下的英语课堂教学是在传统英语教学基础上,利用互联网技术以及计算机等技术开展的一系列教学活动,在这种互联网+理念下实施英语课...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2015年S1期
中国教育学刊

浅析大学英语教学中指导学生自主学习的有效途径

本研究旨在探讨CBI教学在大学英语教学中的效果,在某大学非英语专业73名本科生中展开了为期一学期的CBI主题式课堂教学实验。结果表明,实验组英语成...  (本文共2页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

我不再迷惘——关于学生自主学习的几点尝试

几年来,新课程教学改革轰轰烈烈,成效显著。作为教育教学前线的普通一员,积极地投身于这场教育大变革之...  (本文共1页) 阅读全文>>

《吉林教育》2016年29期
吉林教育

如何培养学生的自主学习能力——以高中信息技术教学视角

当今是一个信息高速发达的时代。在教学中,以多媒体数字教学,以及互联网教学为核心技术得到了社会广泛的应用。通过丰富的教学资源,可以带动学生们的学习积极性以及主动创造性,尤...  (本文共1页) 阅读全文>>

《软件导刊》2020年12期
软件导刊

大数据时代大学生自主学习能力预测研究

大数据时代知识增长速度呈指数级增长,提升大学生自主学习能力迫在眉睫。根据大学生自主学习能力调查问卷,利用马尔可夫链构建大学生自主...  (本文共6页) 阅读全文>>