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浅谈初高中数学教学的整合

经过中考后休息“失重”,进入高中的新生基础知识遗忘较多,对数学思想的理解基本停留在初中水平,把学数学等  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-08-09
东北师范大学
东北师范大学

信息技术支撑下初高中数学衔接教学问题整合的研究

自从新课程改革以来,每次教研活动都会纠结于初高中衔接。信息技术的威力已在日常教学中得以显示。本实验就是研究信息技术支撑下的初高中数学衔接问题的案例,总结经验,分析案例应用的效果。在实验中详细分析了学生和教师的情况,分别进行了学生和教师问卷调查,分析了高一数学教学中的一些衔接教学的案例。对实验前测成绩和后测成绩进行分析显示,信息技术促进了初高中数学衔接教学。实验的结论:(1)信息技术在衔接教学中的合理使用,使得数学课堂由原来的“填鸭子”过程变为学生体验式地主动获取知识的过程。学生不再觉得学习数学是抽象无比,看不见摸不着,难于理解,枯燥无味的冷冰冰的思维训练过程。数学知识成为直观形象,能演示看得见,可操控,火热的体验体验式的过程。探索、创造成为学习的主旋律,这符合人的认知规律。(2)信息技术使得学习过程不再囿于数学课堂,我制作的课件和一些教学资料传到网上,学生可以随时访问进行学习,同时我开通了师生交流电子信箱,解答学生疑问。学生的学...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>

《科技资讯》2020年33期
科技资讯

核心素养理念下的高中数学教学策略

随着历史的长河社会的发展,数学占据着十分重要的地位。而在如今重视素质教育的当下,学生在高中这一时期对于数学的学习显得格外重要,是影响...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技资讯》2020年34期
科技资讯

几何画板在高中数学教学中运用的探究与分析

信息技术的发展给教育教学带来了极大的便利,几何画板就是诸多技术中的一种,可以为教师提供一个比较普遍的数学或者物理教学背景,实现教育教...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文化产业》2021年02期
文化产业

高中数学教学中实施数学文化教育的意义与策略

数学为三大主科之一,其重要性不言而喻。特别是高中阶段的数学,涉及范围广,内容较为复杂,蕴含各方面价值,譬如科学、人文、应用等,此进程中学生潜移默化中感受数学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学通报》2020年11期
数学通报

论高中数学教学的几个平衡点

随着新课程的实施,高中数学教学方式与教学内容不断发生变革.课堂中单向传输信息方式正在向多向合作交流方式转变,接受式学习方式正在向自我探究式学习方式转变,教学媒体正在由单一的黑板、粉...  (本文共5页) 阅读全文>>

《福建茶叶》2020年12期
福建茶叶

青山绿水漫思茶——趣味游戏在高中数学教学中的应用

在新课程改革不断深化的背景下,高中数学教学中融入了很多新的理念和元素,高中数学的教学方式也随之发生了很大的变化。其中最具代表性的新型教学方式之一便是游戏授课。之前游戏授课方式主要被应用在小学或者中学数学课程教学当中,高中数学课程...  (本文共2页) 阅读全文>>