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谈高中英语教师的素质

随着科技的飞速发展及国际交流和贸易的日益频繁,英语作为一门“全球通用”的语言,其作用显得越来越重要了。  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-09-20
《教育科学论坛》2021年11期
教育科学论坛

高中英语教师核心素养提升4C+2R策略

学生核心素养的培育与学科教师核心素养的提升密不可分。高中英语教师核心素养关注的是在教师核心素养的基础上充分考量英语学科特点和高中...  (本文共4页) 阅读全文>>

《现代交际》2021年10期
现代交际

高中英语教师工作投入的语言经济学研究

教师工作投入与教学质量密切相关,从语言经济学视角研究教师工作投入,能直观地呈现这种影响。对温州市102名高中英语教师的工作投入现状的问卷调查结果显示,教师整体...  (本文共3页) 阅读全文>>

《新课程》2020年52期
新课程

农村高中英语教师专业化发展中存在的问题

受学校办学条件的限制和办学理念的影响,农村高中英语教师在促进自身专业化发展方面的愿望不够强烈,教育教学理论学习不够深入,专业知识更新比较缓慢,教学理念和教学方...  (本文共1页) 阅读全文>>

《校园英语》2021年07期
校园英语

高中英语教师形成性评价实施现状研究——以抚州一中为例

形成性评价是我国高中英语新课程改革的重要举措之一,其在评价认识、评价方法、评价主体、评...  (本文共2页) 阅读全文>>

《英语画刊(高中版)》2021年07期
英语画刊(高中版)

促进高中英语教师专业发展的关键途径浅析

作为一名新时代的高中英语教师,如何促进自己专业的发展、提高自己的教育教学能力、培养自己的高尚品...  (本文共2页) 阅读全文>>