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初中物理教学中如何培养学生的非智力因素

在物理教学实践中,学生学习成绩的好坏一方面受智力因素的影响,另一方面受非智力因素的影响,然而起决定作用  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-11-15
《考试周刊》2013年44期
考试周刊

刍议初中物理教学中如何培养学生的非智力因素

学生成绩不仅与学生的智力因素有关,更受到非智力因素的影响。非智力因素虽然不直接参与学生的认知过程,但它对认知活动的调节与控制,以及学生的学习态度起着决定性的作用...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(学术教育)》2010年11期
新课程学习(学术教育)

浅谈初中物理教学中对非智力因素的培养

非智力因素,是直接影响认知效果的意向因素,对学生素质的全面发展有着巨大的促进作用...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成才之路》2019年12期
成才之路

物理教学中培养学生的非智力因素探研

在初中物理教学中,教师不仅要考虑学生的智力因素,更要关注学生非智力因素。积极的非智力因素可以培养学生物理学习的积极性和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科技风》2020年36期
科技风

融入生活化理念提高初中物理教学质量初探

随着初中新课程改革的持续深入,如何通过初中物理教学激发初中生的学习热情,提高初中生的创新创造能力,从而使我们的教学更符合时代的要求。此外,近年来,各省市中考试题中,中考物理试题越来越注重学生能力的考查,尤其是对如何灵活运...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科学咨询(教育科研)》2021年01期
科学咨询(教育科研)

生活化教学在初中物理教学中的浅析

新课程改革提出与实施之后,各种各样的教学模式被实际地应用到课堂中去,教师能根据学生的实际情况采用不同的教学模式。在诸多模...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2016年14期
基础教育课程

浅析初中物理教学中科学方法教育的渗透

新课程标准要求初中物理教学要提倡学生自己动手、自主思考的探究式学习。教师在课堂教学中要加强自主探究式学习的运用,引导学生经历对物理知识的"再发...  (本文共3页) 阅读全文>>