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化学教学中诱导学生深入思维的方法初探

摘要:新课程理念提倡学生自主学习,探究性别学习和合作学习。教学的主导思想是“我要学,不是要我学”.强调  (本文共4页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-01-10
《化工管理》2021年07期
化工管理

高职化学课堂教学的有效性影响因素及策略

随着职业教育不断发展,高职化学课堂教学也在不断的改革创新。课堂教学作为高校教育的主渠道,其教育质量的高低直接影响了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《化学教学》2021年02期
化学教学

基于“教、学、评一致性”的高中化学课堂教学评价模型构建与应用——以“甲烷”教学为例

课堂教学评价是课堂教学活动的重要环节,对教与学进行有效的评价有助于对教学和学习行为进行调整和改进,提高课堂教学质...  (本文共7页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2016年06期
基础教育课程

化学课堂教学中的价值观教育

一、化学课堂教学与价值观教育价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。虽然培养科...  (本文共4页) 阅读全文>>

《考试周刊》2020年A5期
考试周刊

微课在初中化学课堂教学中的实践运用和思考

对于初中化学这一学科而言,其具备实验性较强的特点,而且初中阶段的学生整体的理解能力也相对较差,因此,在进行学习的过...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学电教(教学)》2020年12期
中小学电教(教学)

谈微课在初中化学课堂教学中的应用

利用微课开展初中化学课堂教学,能够使学生直观感受到化学知识的趣味性,能够有效提高学生的化学学习积极性。利用微课,能够化难...  (本文共2页) 阅读全文>>