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新课程下初中数学分层教学、分类指导的探讨

多年的教学实践我们发现,由于各个学生的先天素质、教育影响和主观努力程度不同,同一班的学生在学习上有着十  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-03-28
《新湘评论》2020年23期
新湘评论

实事求是 因地制宜 分类指导 精准扶贫

...  (本文共1页) 阅读全文>>

《机关党建研究》2021年05期
机关党建研究

强化分类指导 提高机关党建工作的精准性和有效性

习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上指出,中央和国家机关摊子大、类型多,职能各异,工作不平衡,强调要加强分类指导,科学精准施策,做到"一把钥匙...  (本文共4页) 阅读全文>>

《旗帜》2021年07期
旗帜

加强分类指导 提高机关党建工作精准性有效性

习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上深刻指出,"中央和国家机关摊子大、类型多,职能各异,工...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《旗帜》2021年07期
《中学数学》1998年06期
中学数学

“分层备课,分类指导”教法初探

九年义务教育的目的是,提高全民族的素质,为培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义建设人才奠定基础...  (本文共4页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2017年37期
课程教育研究

初中数学教学环节分层教学与分类指导的实际应用

在数学教学过程中老师要及时给予学生正确的指导和帮助,使得学生自主的接受公平教育,通过采用分层教学,分类指导的方式,不仅...  (本文共1页) 阅读全文>>