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浅谈小学数学的情境教学

情境是指教学活动中,教师通过各种手段所创设的一个富有情感、美感、生动形象,蕴涵哲理的特定氛围,它是一种  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-05-09
《读与写(教育教学刊)》2019年11期
读与写(教育教学刊)

浅谈小学数学课堂中的情境教学

在小学数学课堂教学中运用情境教学的目的就是要让学生在轻松、愉快的课堂氛围中学到更多的知识,培养学生自主学习、独立思考的良好习惯。有价值、有意义的情境教学能够调动学生学习的积极性,激发...  (本文共1页) 阅读全文>>

《科学中国人》2014年12期
科学中国人

浅谈小学数学教学中如何开展情境教学

新课标指出:"数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣和学好数学的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《吉林教育》2015年22期
吉林教育

浅谈小学数学情境教学存在的问题及应对策略

本文结合实际的案例,分析在小学数学情境教学中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(上)》2015年09期
新课程(上)

浅谈小学数学情境教学

随着新课改的推进及素质教育的深入,对小学数学教育提出了更高的要求。在课堂教学中,要以学生为学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学时代》2020年18期
小学时代

浅谈小学数学课堂中的情境教学

在小学数学教学中,组织运用情境教学,以真实情境充实课堂,能够使学生感受到数学学习的兴趣所在,帮助学生理解知识点,促成素质教...  (本文共2页) 阅读全文>>