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高中生物探究式学习初探

探究学习是新课程倡导的一种重要的学习方式,这就要求教师不断引导和指导学生去主动探究。在日常的课堂教学中  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-06-20
《学苑教育》2012年21期
学苑教育

开展高中生物探究式学习策略初探

探究式学习是"高中生物课程标准"要求的教学理念,它对于学生综合能...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教师教育论坛》2020年12期
教师教育论坛

巧用教材插图,构建生物概念

人教版高中生物教材中有大量的插图,这些教材插图生动、形象、直观,发挥着文字表述无法替代的作用。高中生物课程涉及很多抽象、难懂的生物概念,教师在教学过程中应该充分利用这些教材插图,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2016年22期
基础教育课程

论思维导图在高中生物复习中的应用

生物学科一直是高考必考的科目之一,它性质与数学、物理一样都是理科科目,具有很强的逻辑性、思维性和算数性,生物与数学相比还...  (本文共2页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2016年01期
基础教育课程

高中生物教材中学生活动的教育价值

一、学生活动在高中生物课程中的地位《普通高中生物课程标准(实验)》(下称"课程标准")明确指出,生物课程是高中阶段重要的科学课...  (本文共2页) 阅读全文>>

《安徽冶金科技职业学院学报》2021年01期
安徽冶金科技职业学院学报

从中美高中生物教材关于“基因工程”的比较中获得的若干启示

以基因工程为切入点比较了中美高中生物教材中的相关内...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科学咨询(教育科研)》2021年02期
科学咨询(教育科研)

浅析2019年版高中生物教材必修一的特点

本文基于人民教育出版社2019年版高中生物必修一教材的变化内容,从教材名称、教材目录、教材插图以及教材内容四个方面出发,分析了...  (本文共2页) 阅读全文>>