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初中地理教学之探讨

21世纪是人才涌动,万马奔腾的时代。在这个时代谁能拥有过硬的专业知识和极高的综合素质,谁就能成为新世纪  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-08-29
《改革与开放》2010年02期
改革与开放

新课标下初中地理“活动”栏目的教学探讨

针对初中地理新教材增设"活动"栏目以及研究性学习的开展...  (本文共2页) 阅读全文>>

云南师范大学
云南师范大学

初中地理课堂教学活动有效性的现状研究

课堂不仅是学生学习和能力发展的中心地,也是学校教学工作的主要阵地。为了更好的了解学生的知识和能力的发展现状,如何有效、客观地分析课堂教学活动,探讨切实可行的方法策略以提高初中地理课堂教学活动的效度,是深化新课程改革的重要举措。在综述教学活动相关文献的基础上,以新课程标准、建构主义、巴班斯基教学最优化和维果茨基“最近发展区”理论为指导,基于课例研究,综合运用课堂观察法、问卷调查法、检测法等研究方法,对2014年昆明市课堂教学比赛课进行课堂教学活动研究,通过对16节教学视频的教师课堂教学活动实施分类编码和定量分析,并对课堂教学状况和学生的学习效率进行问卷调查。发现初中地理教师的课堂教学活动所存在的不足,并探讨优化地理课堂教学活动的策略。研究结果发现,在教学视频中教师实施的课堂教学活动存在着一些问题表现为:教师主导性与学生主体性的偏失;课堂教学活动时间安排不合理;课堂教学活动的目标与教学目标不统一,忽视教学起点等问题。针对研究发现的问...  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中华少年》2017年23期
中华少年

微课在初中地理教学中的应用探讨

现阶段,随着社会的不断发展进步,"微课"是信息化不断发展下的一项全新的教学方式,已经引起了教育事业以及社会各界的高度重视。将微课应用到初中地理教学中,是提高初中学生地理学习能力的全新教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2015年27期
中国校外教育

浅谈信息技术促进初中地理探究性学习的教学策略

随着我国基础教育领域内的改革不断深化推进,初中教学工作面临着改革的重担。作为初中教学工作中一个极为重要的组成部分,地理教学作为初中教学工作中的一个极为重要的组...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(中学)》2013年07期
新课程(中学)

新课程背景下高中地理教学与初中地理教学衔接策略探讨

新课程背景下的高中与初中地理教学的脱节现象,使初中到高中的地理学习跨度较大,学...  (本文共2页) 阅读全文>>